八年級下冊就講了一件事情：用Flash製作動畫。趣味性還是挺強的，至少可以做出一個屬於自己的小動畫；操作性也很強，但是根據教材中的介紹就可以基本學會了。張叔叔不會照本宣科，所以呢，關於具體的操作就不多談了，談一下對於本書中三個單元的理解。
動畫基礎
第一單元主要介紹了動畫的基礎內容，介紹了動畫的製作工具，本書中依賴的製作工具是Flash。此處張叔叔要感嘆一下，你們初高中所學的信息基礎課程中涉及到的所有軟件全都是外國人編寫的，是不是感覺很悲哀，有沒有感覺一陣熱血用上心頭，要爲國家崛起而學習編程！
然後就是介紹了Flash的基本概念，什麼是舞臺佈置，什麼是圓形元件，以及如何簡單製作動畫。這個地方叔叔只需要你想明白一點就可以，動畫應該包含什麼內容。動畫既然是連續動態的畫，那麼就有背景的概念；動畫中什麼東西在動，就要有元素的概念；動畫是怎麼動起來的，要保證畫之間的連續性和動態性。而Flash就是針對動畫的這些元素來製作動畫的呀，是不是感覺一下就想明白了。
創建動畫
本單元介紹了一個關鍵操作：補間動畫。具體操作可以跟着教材學習，但是如何理解補間動畫，且聽叔叔給你念叨唸叨。動畫之所以看上去是連續的，是因爲我們人類眼睛有個“視覺暫留”特性，對於看過的一幅畫或者一個物體，短時間內在視網膜上是不會消失的，所以一些連續的圖片放到一起，在快速瀏覽的時候，人類就認爲這些圖片是連續運動的。所以在Flash中，可以通過一幀一幀的製作圖片來製作動畫，但是這樣的效率太慢了。那怎麼才能提高效率了？提出了補間動畫，其實就是讓用戶只處理幾幀圖片就可以，然後其他幀的圖片就通過計算機自動生成，這樣就加快了動畫的製作效率。
製作動畫作品
第三單元屬於總結性的單元，讓大家把前兩單元所學的內容以一個完整作品的形式展現出來，這是不是老師們故意安排的，這基本等於是一次期末考試嘛。
叔叔不講具體操作了，書本上講的比叔叔更加詳細。叔叔還是那句話，學之前要想想爲什麼。和七年級下冊和八年級上冊差不多，三單元開篇就介紹的動畫的製作方案和計劃，這是一種好的做事風格，先把事情都計劃好，然後把所需的基本元素準備好，然後按部就班的把事情做好。這也是間接的在培養學生們的計劃能力和執行能力。
