今天兒子讓我輔導數學題，原題：小華2000年出生，他滿12週歲的時候，只過了3個生日。想一想他出生在哪一天？
讀完題目兒子不假思索直接用2000除以4，我納悶爲啥要除以4啊。“難道他是500年前出生的啊？”“再讀題，他爲什麼只過了3個生日啊？”我的語調不自覺的高了幾個分貝。“好慘啊！”兒子竟然同情起小華來了，共情能力倒是很強嘛（此處該加一苦笑表情）。“爲什麼只過了三個生日？”我再次追問。“他媽不讓他過。”（我）內心獨白：你當是你媽呀？不就是這個生日沒讓你請同學嗎？“再想想。”我繼續追問。“哦，我知道啦！地球少轉一圈。”我要被氣得吐血啦（抓狂）。
好吧，我就當你沒課上沒聽，按照書上這個圖直白地講給你聽吧。
繼續做題，元旦是幾月幾日？“元旦？”兒子一臉懵圈。“元日……”我試着用語文中的古詩提醒。“宋 王安石”，好嘛，我這是改輔導語文啦。
教師節是哪一天？答：不知道。每學年開學是哪一天？答：不知道。兒砸，除了槍和牌，你還知道啥呀？？？
中午剛剛看過輔導孩子的幾個笑話，沒想到晚上就在我家成功上演了一遍。
