文學是語文課本上學習的那些文章背後所涉及的文化領域；而歷史，對於一個工科或者理科的學生來說，歷史絕對是陌生的，但是能夠拿出來談論的衆所周知的歷史故事，是在上小學的時候，那段時光裏，都會學習歷史.
記得上小學的時候，孔融讓梨，司馬光砸缸，曹衝稱象，孟母三遷，昭君出塞等，這些一個個文學典故，都背誦的滾瓜亂熟.甚至被老師教育要學習文章中這些偉大的名人，學習他們美好的品質和聰明伶俐，智慧.
長大後，稍微涉獵一點課本外的文化知識，便得知，小時候的孔融是東漢末年當朝臣子;司馬光是北宋歐陽修那一波文學家的同僚，同朝爲官，一個新黨，一箇舊派.曹衝是曹操的小兒子，聰明伶俐；孟母是孟子的母親，高瞻遠矚，爲了孟子的學業，花重金搬遷尋覓好的讀書環境，好比千金買鄰;昭君出塞是漢朝的妃子，由於當時匈奴邊境屢次侵犯大漢，昭君在不得寵的情況下，出使塞外，求得和平.
無論這一個個文學典故出自什麼朝代，典故的背後都暗含了深層的歷史背景.比如孔融後來被世人詬病的人品，賣德求榮；還有司馬光在北宋時期和歐陽修的互掐互撕，還是曹操的兒子們的勾心鬥角，孟子的聲名遠播，昭君的美貌和深明大義.
這些典故都是那個時代背景下的一角.
四大名著每一部都是以歷史背景爲依託，造就主角的命運，性格，人物經歷，結局.而名著本身就是一種文學，在這種文學的背後，是歷史與之相依，他們同仇敵愾，好比一對難兄難弟.
紅樓夢的作者曹雪芹寫這本書是在清朝雍乾時代,自然很多人物生活習慣，起居飲食，稱呼禮節都按照當朝習俗反映.譬如那些丫頭，小姐，主子，賓客們的衣服，女性和男性發飾，住處都帶有清代風格.更不用說一些主子們喜歡聽伶官們唱戲，顯然，清代的彈詞和鼓詞興盛一時.
水滸傳是北宋時期的梁山好漢故事，作者施耐庵是明代著名文學家.書中開門見山講高俅如何通過王冕，蘇軾等人晉升，後來登上高太尉寶座.其中更加大手筆寫北宋朝廷和梁山好漢之間的詔安故事.由此可見，文學與歷史就是親兄弟了，只不過是異卵雙生罷了.
西遊記的開頭也如此，玄奘從大唐王兄那裏出發，去往西天取真經，路遇妖魔鬼怪，鬥法鬥心的故事,都是以歷史背景爲依託.
三國演義更是從歷史角度去解讀戰爭，解讀人物命運，人物經歷，人物結局.
一言以蔽之，對文學感興趣，就需要一邊涉獵文學，一邊解讀歷史.畢竟，文學與歷史這對難兄難弟，打斷骨頭連着筋，不瞭解那一邊，可能幾部名著，幾篇小說，你不一定能看懂，更別談鑑賞了