在這拋出一個問題，興趣在學習中所起的作用，有了興趣我們就能學而不厭嗎？
首先興趣是什麼，興趣是指一個人力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向。例如一個糕點師，一談起做蛋糕來就津津樂道，對於做蛋糕材料的配比，用量，以及怎樣讓外觀看起來更好看，這些問題都是他所熟悉的，也正是他所迷戀的，這就是糕點師對糕點興趣。興趣會使一個人有明確的目標，這個目標會促使他前進，不懼困難，因爲他可以在清除困難的道路上收穫喜悅，他很享受這種感覺。
B站小飛熊收件箱有一期的問題是這樣的，我們如何找到興趣？興趣是個好東西，但是不是每個人都可以找到自己的興趣，很多人就是看別人在幹什麼，喜歡什麼，自己就去做什麼，這樣不僅不會找到自己的興趣，還會迷失自己，給自己帶來很多麻煩會質疑自己爲什麼自己做什麼都不行，別人爲什麼能成功。
找到自己的興趣那需要我們有足夠的時間與自己相處，面對真實的自己，不要把我們的精力都放在別人的身上，時刻盯着別人，這樣是永遠找不到自己的興趣，只有安靜下來面對那個孤獨的自己，我們才能瞭解到自己真實的需要。
建立在瞭解自己的基礎上，我們如果對於自己都不瞭解的話，不知道自己想吃什麼，想做什麼，想玩什麼，那我們對自己也太苛刻了，連自己都不去關心自己，還能讓誰去關心你。我們首先要學會愛自己，纔會有人去愛你。
興趣需要我們的保持和培養興趣分爲直接興趣和間接興趣，直接興趣是指活動過程中的興趣。間接興趣，是我們在活動過程的結果所產生的興趣。拿我來說，高數一直都是令我一個頭疼的事情，本質是不討厭的，但是在一系列的學習過程中，和接二連三的考試打擊中，我對於數學由不討厭轉變爲討厭的過程，這就是我對於數學喪失了興趣。因爲在這個過程中感受不到他給我帶來的快樂，間接讓我失去了興趣，這是很難過的一件事。但還是那句話，“高數虐我千萬遍，我待高數如初戀。”沒有辦法死皮賴臉的學唄，我始終堅信我強他必然弱，我會把他踩在腳下。這就是我培養興趣的開始。秉承着種不怕死的精神，搜索了很多個高數視頻講解，最終看中了“阿樊教育”，準備好不同顏色的筆，需要做好重點記錄，接着打開嶄新的筆記本，寫下了三個大字我能行，看着我那倔強的大字，我笑了笑。學習的效果還不不錯的，手緊跟着老師的講解飛快的寫着，腦子飛快旋轉，爭取每個字都聽進去。心想還是不錯嘛，我還是有救得。在這幾天的學習中，我覺得我對於高數有了一絲絲的轉變，對於高數裏邊每個知識點的定義是“死”的，題都是在圍繞“死”知識來解答，只要把握住他的不變之處——靜，就可以抓住它。但是知識是“死”的然而題是千變萬化的，這就是變化之處——動，往往我們需要舉一反三迴歸到靜。我可以通過在解決高數題中來培養興趣，興趣需要我的培養，也需要你的培養。
最後我想說興趣不管是對我們的學習還是生活來說，都是很重要的，是我們不能丟失的。興趣雖然不能讓我們學而不厭，但是有了興趣我們就會認識到一個真實的自己，讓我們更加的瞭解自己。學習上幫助我們戰勝你認爲不能的事情，讓我們集中精力去完成一件事情，還有什麼比一個人的專注更加動人。
