畢業設計&論文啓動

2004-8-4

2004年秋計算機技術與應用專業專升本畢業論文(設計)工作安排
2002年起開始招收計算機技術與應用專業專升本學歷教育學生。按教學計劃安排,2002級學生大部分可在2年內學完所有課程,於2004年秋季學期進入畢業論文及設計階段。爲了做好本專業學生的畢業論文(設計)工作,經與開課院系協商,對2002級計算機技術與應用專業的畢業論文(設計)工作安排公告如下:
1、準備階段(2004.7.1—2004.7.15)
遠程教育部對學生的畢業資格進行預審(包括成績確認和專科驗證),並及時將有關情況通報到開課院系。遠程教育部將通過衛星直播方式播出“畢業論文(設計)寫作指導”課程,各校外教學站應及時收錄並組織學員收看,進行畢業論文(設計)工作動員。近期遠程教育部將爲進入畢業論文(設計)環節的學生開通畢業論文(設計)課程。
2、選題、報題(2004.7.16—2004.7.31)
遠程教育部將根據學生的課程成績情況確定進入畢業論文(設計)的學生名單並通知到各教學站,由校外教學站部署、組織畢業論文(設計)工作。建議各教學站組織學生組成若干課題組(5人左右一組)。各教學站應組織畢業論文(設計)工作小組,聘請輔導教師,組織學生在輔導教師指導下進行調研、收集閱讀資料並確定論文選題。各有關教學站在7月31日前將有關材料彙總(畢業論文選題登記表、畢業論文輔導教師登記表,請到網絡學堂/下載專區/教務用表下載),並以傳真和電子版形式上報遠程教育部[email protected]
3、定題、報院系安排導師(2004.8.1—2004.8.15)
遠程教育部將彙總的選題方向、分組情況及選題清單報開課院系。開課院系審覈學生選題相關材料,安排指導教師,落實並公佈每個課題組的論文(設計)題目、指導教師,同時公佈徵得指導教師同意的聯繫方式。

 

我們畢業設計小組共5個人,設計的題目是教學站教學管理系統。這個題目不是我想做的,我想做的是我妻子給我建議的題目--奧運會運動項目管理系統,但是因爲我沒有參加教學站組織的選題活動,而沒有被大家採納。

我們小組的論文題目如下(暫定):
林曉飛 採用關係數據庫與面向對象方法實現MIS/管理信息系統
張鑫金 MVC模式在MIS系統中的應用/管理信息系統
王競生 MIS開發中配置管理的計劃與實踐/管理信息系統
田芳 軟件質量與保證/管理信息系統
楊坤 有效軟件開發項目組織管理/管理信息系統

 

階段計劃:

7/31:模板完成:需求、設計、數據結構、測試、用戶手冊/幫助
8/1~8/31:資料收集、系統範圍確定、項目計劃、用戶需求收集、技術框架設計、開發平臺設計、技術路線/開發環境確定、測試方案、項目網絡、與教師溝通(讓老師及時看到小組的項目進度)
9/1~9/15:開題報告(立項報告)
9/16~10/20:開發過程
10/21~10/30:設計完成
11/1~12/5:論文寫作。

 

開發筆記本:
7.25日在教學站的討論結果,由張鑫金整理
各位同學,大家好:
這學期是我們最後的一個學期,只有一門課程:畢業設計。大家可能已經收到了科委的Mail了。瞭解了一些關於我們畢設的問題。爲了能夠讓所有的同學都能順利的完成畢設,我們在7月25日小範圍聚會了一下,協商關於我們畢設的問題,協商的結果如下:
1,爲了方便大家之間的交流,我們約定:各設計小組加強交流,協調進度、解決 問題。交流通過兩種方式: a, MSN【沒有的趕快神情】、網絡學堂BBS b,地點:暫時能夠定下來的有:XXXX科技廣場或者在科委或者在陸佳居住的小區附近。【所有地點都不是絕對可用的,所以希望有可能提供地點的同學和我聯繫】,聚會時間暫定兩週一次,如有必要可以改成一週一次
2,關於選題:爲了方便各個小組之間交流,協調;互通有無。我們決定所有小組的選題都是“管理信息系統”,具體方向是爲科委開發一個教學教務關係系統。包括:學籍管理;教學教務管理;遠程教學單個模塊。使用的技術是JAVA+Tomcat+ SQLServer;
3,關於人員分組:我們考慮平均每個小組的開發力量,充分發揮個人特長,把所有同學【科委老師提供的可以做畢設的名單】分成3各小組。其中有一個小組有6人。 a,林曉飛,張鑫金, 王京生*, 田芳, 楊琨 b,李斌, 李祺, 黃淮, 陸佳*, 丁力 c,陳展*,廖先富, 袁石良, 宋柏君, 趙宇,張傑 帶星號的爲各組的聯絡人。三個小組分別完成三個功能模塊。
4,關於選題的結果,我們統一發送給老師,上面的名單可能需要進一步覈對。
5,如果各位有任何問題,請在26日發送EMail給我。過期不候。

7/28:晚7~9,參加人員:張鑫金、王競生、田芳、楊坤、陸佳、陳展、宋柏君、袁石良、李斌、李琪、林曉飛。討論分組、畢設題目、論文題目等。確定張鑫金、王競生、田芳、楊坤、林曉飛一組,編寫教學站教學教務系統,與李斌一組一起完成教學站功能。

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