▲ 點擊查看
馬雲在一次演講中，說過這樣一段話：
現今社會，如果我們繼續以前的教學方法對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，去玩，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證：三十年後孩子們找不到工作。
爲什麼說不會玩的孩子，反而會越變越懶？
這句話背後的所代表的，是在這個飛速發展的時代，是孩子不會“玩”比不會學習更可怕的。
或許很多家長會說，孩子放假的時候，天天對着電腦手機，各種電視節目和電子遊戲都能夠玩一整天。
這是很多家長的一個誤區。事實上，這種帶有強烈刺激性，能夠短暫吸引孩子注意力的東西，只是一種消磨時光的方式。，恰恰是孩子不懂怎麼“玩”的表現。
“玩”的本質，是鼓勵孩子去主動體驗他們感興趣的事物，而不是被動接受。
我們前面所提的沒有營養的電視節目和不健康的遊戲，帶給孩子的就是被動接受。
這些不會“玩”的孩子，首先出現的不良反應就是越來越懶。
比如在生活習慣上越來越懶。經常熬夜、賴牀，拿着手機在沙發上一躺就是一天，甚至沉迷各種垃圾食品，不僅體重漸漸飆升，視力越來越差，反應和思維上，也越來越遲鈍。
畢竟這種無腦的快樂，並不需要思考和真實的感悟，當孩子享受過那一刻盡興的快感後，剩下的只是腦袋空空。
從小就聰明“會玩”的孩子，不僅在同齡人中，性格更好，在學習中思維也更靈敏
作爲家長，不僅要鼓勵孩子做一個會“玩”的人，更聰明的辦法，是找到可以讓孩子，邊玩邊變得優秀的方式，讓孩子玩得更高級，學得更開心！
今天要推薦的這套《我的第一套steam啓蒙書》從英國引進，用5冊STEAM故事繪本、3份立體拼圖、趣味數學桌遊以及數獨題庫，特別適合3-8歲孩子在家做STEAM啓蒙閱讀，鼓勵孩子能夠在“玩”中，打破學科界限，對知識進行整合，培養孩子的綜合能力，以及解決問題的能力。
戳下圖立即擁有！
STEAM教育相信各位家長都已經很熟悉了。
它最早是美國政府提出的教育倡議，它融合了數學、科學、技術、工程、藝術等五大學科的課程學習，
它在美國的重要性不亞於中國的素質教育。
2016年，我國教育部也明確提出了積極探索STEAM教育的要求，將STEAM 教育提升到了國家戰略層面。
這套書內的含5冊STEAM故事繪本，分別是：《小科學家的卡丁車賽》《小機械師與機器人》《小工程師改造後花園》《小藝術家賣曲奇餅》《小數學家的野餐會》。
5個故事的主題分別與STEAM教育的重點內容科學、技術、工程、藝術和數學相關聯。
每本均以女孩蘇西和男孩麥克斯爲主角，講述他們在日常的生活學習中遇到了哪些難題，以及他們如何在成人的指導下，通過探究式學習，最終習得新知並解決難題的故事。
以故事的形式將抽象的STEAM理念變得直觀形象，這是市面上稀缺的STEAM圖書類型，非常適合低齡孩子。
另外，套盒裝中另附有5種學玩教具（3份立體拼圖、桌遊、貼紙）及相關的使用手冊，兼顧科學、設計、搭建、數學與美術等多學科，東西超多，孩子一看就喜歡。
△套盒內所有內容
同常見的STEAM實驗盒子不同，這裏面的教具很簡單，3歲孩子就可以上手拼裝，非常鍛鍊孩子的手部精細動作和手眼協調能力。
△三歲孩子拼裝
△機器人拼裝
△卡丁車拼裝
這套書像是爲我們打開了一扇窗，啓發窺見STEAM的獨到魅力——跨學科學習，將知識應用於解決實際問題，鼓勵孩子主動設計，兼顧人文性與社會性，重視團隊協作。
好了，先簡單介紹到這裏，下面我們來詳細瞭解一下。
爲什麼推薦這套書？
1
多學科知識啓蒙
注重全面發展
S 科學
《小科學家的卡丁車賽》
蘇西和麥克斯在卡丁車比賽時，車子衝進了一個大泥坑裏，爲了將車拉出來，他們學習了關於力、能量和材料的知識，最終完成了比賽。
力的大小
麥克斯用推的辦法，試圖將卡丁車推出泥坑，但失敗了。
農夫弗雷格把卡丁車系在拖拉機後面，從泥里拉了出來。
能量
故事中將能量做類比，幫助孩子輕鬆理解：我們從食物中獲取能量，向日葵從太陽中獲取能量，但車燈不能從食物和太陽中獲取能量，得用電。
材料
卡丁車輪胎癟了，需要填充又軟又輕的東西，什麼材料適合呢？空氣還是沙子？
T 技術
《小機械師與機器人》
麥克斯和蘇西在組裝機器人的過程中，學習了馬達、工具和電池方面的知識。
馬達
馬達爲機器人的胳膊和腿提供動力，但有大小兩種馬達，究竟放哪個合適呢？
工具
認識常用工具，及它們的使用方法：
螺絲刀——擰裝
扳手——轉動
錘子——敲擊
電池
電池的正確安裝方法——注意正負極。
E 工程
《小工程師改造後花園》
蘇西和麥克斯要建造一個活動場，在鄰居肖發明小姐的幫助下，他們學習瞭如何規劃建設、如何選取正確的材料、使用合適的方法，這裏涉及到的是關於規劃、實事工程項目的知識。
學會規劃
蘇西和麥克斯在找肖發明小姐幫忙之前，已經有了目標——修舊鞦韆。
選取正確的材料
蘇西在院子裏找到一塊木板，尺寸和形狀正好可以用來做一個結實的鞦韆坐板。
使用合適的方法
蘇西和麥克斯在建造蹺蹺板時，需要用捲尺測量，找到木板的中心位置，但他們沒有捲尺。麥克斯提議可以用手來測量。
戳下圖立即擁有！
A 藝術
《小藝術家賣曲奇餅》
麥克斯和蘇西在賣自制的曲奇餅，但沒人買。幸運的是，美術老師對於如何使他們的餅乾更有吸引力，有一些好主意。這本書中介紹了幾種關於藝術的知識，包括繪畫、設計和調色。
繪畫和設計
蘇西和麥克斯在製作招牌時，不小心將顏料弄得到處都是。美術老師說藝術品不用幹乾淨淨整整齊齊的，不妨利用這些顏料點進行創作。
調色
蘇西和麥克斯需要綠色和橙色顏料，但這些他們都沒有。美術老師建議他們將已有的顏料，進行兩種顏色混合，就能得出新的顏色。
他們在實驗中收穫：
藍色+黃色=綠色
紅色+黃色=橙色
M 數學
《小數學家的野餐會》
老師要舉辦一個數學野餐會，蘇西和麥克斯必須解決一系列的數學問題，才能找到去野餐會的路。其中涉及到數數、加法、減法、乘法、除法以及幾何、比較方面的知識。
這本書在形式上很有趣，用猜謎語闖關的方式與孩子互動，讀起來朗朗上口。
數數
選擇一條路，穿過這個湖。石頭數七塊，千萬別失誤。
幾何
擡頭望一望，風箏是正方。找到這一隻，答案裏面藏。
加法
三人放風箏，兩人解線索。三加二是幾？請你說一說。
比較
風箏比一比，尾巴誰最長？若要不搞錯，繩子別算上。
戳下圖立即擁有！
2
教授孩子思考方式
而不是知識點
傳統的學習重點在於知識點的掌握，多考驗記憶力，而STEAM教育注重全面發展，更強調的是思考方式。
這套書中所傳達的思考方式，讓我備受啓發。
比如，以《小藝術家賣曲奇餅》爲例，自制的曲奇餅沒人注意，該怎麼辦？通常情況下，我們會給到孩子具體的方法，吆喝或者給餅乾裝飾一下。
但是，故事中的美術老師卻建議孩子先去真正的商店看一看。孩子們觀察一圈下來發現，蛋糕店裏的蛋糕都放在蛋糕架上，看起來好看又漂亮；把攤位打扮得好看些，會吸引來很多客人。
這套書讀下來之後，你會發現是有一套可實行的解決問題的模式，幾乎可以套用在任何事情上，真正做到學以致用：
發現問題→設計方法→解決問題→驗證效果
從小掌握這套思考方式的孩子，長大後不管是做項目還是解決生活中的事情，相信都能夠做到有條不紊，事半功倍。
3
延伸閱讀設計
幫助孩子快速鞏固
每本書的結尾都會根據故事設計延伸閱讀，比如在《小數學家的野餐會》中，對加減乘除和形狀做了簡單的定義，並從故事中截取相應的部分進行回憶和鞏固。
每道題在最後一頁設有答案，可以用來給孩子做自我檢測。
在延伸閱讀的部分中，家長可以利用書中提供的多個小問題，快速考察孩子是否完全吸收了內容，檢驗讀書效果。
戳下圖立即擁有！
4
超多遊戲化教具
真正做到寓學於樂
贈品一：使用手冊
在開始看主題繪本前，建議家長先看一下“使用手冊”。手冊中詳細介紹了STEAM教育理念、如何正確在家啓蒙、以及如何正確引導孩子完成STEAM啓蒙套盒的動手做部分，達到事半功倍的效果。
贈品二：立體拼圖*3
3份立體拼圖分別對應《小科學家的卡丁車賽》《小機械師與機器人》《小工程師改造後花園》。
這是組裝後的樣子，孩子超喜歡的。
建議在拼之前，家長先帶孩子閱讀一遍相應主題的繪本，再將繪本中學到的思考方法運用到製作過程中。
比如，在製作回力賽車時，我們先問問孩子需要用到哪個材料包？如何完成拼裝？
還會跑哦！
拼裝完成後還可以進行玩法延展：
滑動賽車，用尺子測量一下賽車最遠能跑多少米？
拿出計時器，測一測它跑完一米需要多長時間？
這兩種玩法其實是讓孩子瞭解一下長度和時間的概念。
戳下圖立即擁有！
贈品三：趣味數學桌遊
桌遊對應的是《小數學家的野餐會》。這套桌遊的玩法是依次遞進的，可以鍛鍊孩子的數學思維（圖形認知能力、邏輯推理能力、計算能力）和社會認知能力，父母可以根據孩子的能力設置不同級別的玩法。
初級玩法——分類遊戲
將36張商品卡按照類別放置在水果店、甜點店、蔬菜店、服裝店的貨架上。這個遊戲考察的是孩子的觀察能力、邏輯推理能力、分類能力。
中級玩法——數學運算
和孩子角色扮演，孩子扮演收銀員，根絕購物清單的物品價格，隨意挑選幾種物品，問收銀員需要多少錢，再用數字貨幣兌換。這裏涉及到加減法的運算。
高級玩法——數獨遊戲
商品卡的背面有很多不同的形狀，將店鋪卡的九宮格貨架上排放形狀卡片，使每種形狀在每行每列都只出現一次。
如果玩這個不過癮，還可以掃描使用手冊中的二維碼，解鎖更高難度的數獨玩法。
贈品四：貼紙
貼紙對應的是《小藝術家賣曲奇餅》，需要用到使用手冊中的塗色內容。
塗色和貼紙雖然都是很常見的玩法，但是結合STEAM理念，孩子不再是隨手塗隨便貼的無意識過程，而是有了自己的思考。
比如，在塗色之前，問問孩子想要設計什麼口味的餅乾，不同口味餅乾的特點是怎樣的，因此需要用什麼顏色或選什麼材料來實現這一目標。
在和孩子互動時，我明顯感覺到孩子的大腦在高速運轉，比如下圖中他製作的小魚餅乾。
巧克力味餅乾——選用顏色接近的棕色
藍色波浪貼紙——代表魚生活在大海里
用花朵和豎條紋貼紙拼成棒棒糖——喫起來會更美味
這不僅僅是個思考的過程，無形中還涉及到孩子的審美能力、語言邏輯、語言表達能力。
贈品五：地圖
地圖是使用手冊的一個部分，對應《小工程師改造後花園》，配合已經拼裝好的遊樂設施一起玩。這裏不妨問問孩子游樂設施放在哪裏，可以放在湖裏嗎？
地圖的設計其實是考察孩子的觀察能力，根據找到的物品輪廓形狀，放到野餐墊上相應的位置。
3-8歲的孩子以具象思維爲主，他們很容易敏銳地感知身邊的事物，而STEAM教育擅長把抽象概念變成具體可觸摸的教學方式。
這套書原價139元/套，團購價99元/套，趁着現在“窗口期”還在，抓緊時間對孩子進行STEAM教育啓蒙，這是給孩子受益終生的投資。
戳下圖立即擁有！
團購名稱：我的第一套steam啓蒙書
活動優惠：原價139元，超值團購價99元！
客服微信：wkwxs001 如需發票，請下單前聯繫客服
