草稿（六）

  白駒過隙，轉眼大二上學期已快結束。沒有因爲學到知識而有的那種充實感，相反，是還有很多知識沒有學的那種焦灼與緊張，學長學姐還有幾個月就要出去實習，從話語中多少可以感覺到他們也是有些焦慮，因爲學習計劃還沒有完成，現在在挑着重要的學。我們的情況可想而知。一直以來，我們的進度是比上一屆慢的，也就是說，同時期的我們和學長學姐還有一段距離，這樣距離完成學習計劃就又遠了一步。
  這個學期，並沒有像上個學期那樣鬆鬆散散的，上課也開始聽課了。抽着時間，能多學一點是一點，不管是到期末複習，還是在後期學習技術，說到底，時間還是自己的，時間的總和是不會變的。現在回過頭來看我們大一的時候，總有一種時間流失卻無奈的感覺，不過，已經過去了，現在注意。
  前一段時間瀏覽過《天道》，或者說是《遙遠的救世主》，其中是對文化屬性進行詮釋的。文化屬性是某種文化特有的屬性，不以人的意志爲轉移。如，強勢文化造就強者，弱勢文化造就弱者。強勢文化在武學上被稱爲“祕笈”（主動），而弱勢文化由於易學、易懂、易用，成了流行品種。弱勢文化就是依賴強者的道德期望破格獲取的文化，也是期望救主的文化（被動）。有一段時間，沒有了考覈，我們的學習心態不穩，學的技術不多。學長就給我們安排了一個考覈，效果顯然比我們漫無目的有好轉。所以，有壓力纔會進步的更快，或者說，有危險，心裏的那根弦纔會緊繃。
  在未來，我希望那根弦一陣緊繃着，這樣我纔會進步的更快！