週五下午上歷史課的時候，無意間看到了體育課代表課本上的筆記，雖然字還是很大很大一個，但看得出有在認真的記。
然後我看見他坐得一點也不端正，但卻十分認真在聽，連我看了他一會兒他也沒發現。
要知道，這要是擱之前，我只要站教室窗戶外，他不過幾秒就能發現我的存在。
關於我們班的體育課代表，是個很有個性的男孩子。
他是我們班唯一一個在班上打了好幾次架的人，雖然後面他們都立馬就握手言和、有說有笑了，大概這就是男孩子之間的友誼吧。
但每次打架，他也是毫不留情地在打。我還記得去年他騎在另一個男生身上，用手肘壓着對方的脖子，一臉狂怒。
要不是趕到及時拉開，真不知道最後會成什麼樣。
經過一年多的相處，我對他有了一定的瞭解，他熱衷於體育，最崇拜生物老師，因爲生物老師肌肉發達，尤其是肱二頭肌。
之前沉迷於各種健身，小小年紀天天把蛋白粉掛在嘴邊。
後來發現他情緒起伏也很大，不太能很好的控制自己的情緒，有好幾次和其他同學爭執，或者是被老師批評，氣得咬牙切齒、雙手握拳，甚至連呼吸都忘了。
每次都是讓他先深呼吸，等情緒相對平靜的時候再聊其它的事情。
所以根據他的特長，以及性格特點，讓他擔任了體育課代表，他在體育這一塊也一直表現得比較突出。
但成績這一塊，就不是那麼理想了。
之前犯錯讓他寫反思，短短兩百字不到，他硬是寫了20多個錯別字…
平時作業都會交，但要麼是借鑑別人的，要麼亂寫。你說他不配合吧，人家還會每次都按時寫滿上交，上課也不會搗亂，單詞每天也有在背。
但從他這狀態也看得出來，他的基礎是不太理想的，排名也一直在倒數十五里面。
我嘗試過和他溝通，引導他積極主動一點，但往往都是兩天打魚，三天曬網。
也和他父母聊過，但作用不大，無論怎麼說，他父母只覺得自己兒子不是讀書那塊料，而且他的爸爸不是很好溝通，一般問題不大都不管，要麼就是直接棍棒教育。
我本以爲初中這三年，他大概就是這樣度過了。
直到本學期開學報到的時候，他的哥哥找我瞭解關於他的學習情況，我們聊了蠻久。他哥哥的意思是，不管怎麼樣，他希望弟弟至少能讀個高中。
我也是第一次見他哥哥，後面問了本地老師，知道了他哥哥是蠻努力的類型，專升本，現在在財經大學讀研。
和他哥哥聊完以後，爲有人替他學習擔心，並且是真正的着急，而不是說乾脆就算了而感到開心。
但說實話，我並沒有抱很大的希望，他哥哥能帶來特別大的改變，因爲見了太多不了了之的結果。
這周正式上課以後，他一反常態，居然在我纔講完新單詞的第二天，他就來辦公室找我背單詞了，是來辦公室找我，這還是第一次！而且他也是本學期第一個找我背單詞的！
之前的他都是等上我的早讀，他纔會來找我背單詞，而我一週只有一節早讀課。
其餘時間，不等我去找他，他是絕對不會主動來找我背的。
當時真的感到格外的欣慰，有種孩子突然就長大懂事了的感覺。
爲了鼓勵他再接再厲，也帶動其他同學，我當着全班的人重點表揚了他，他的反應是，平時大大咧咧的人，居然表現得很害羞，縮在書後，還拿書遮住了臉。
後面似乎是熟門熟路了，再來辦公室找我背了兩次單詞。
在聽寫單元前半部分單詞之前，他就背完了，還多背了幾個。
聽寫的分數也從以前的五六十分提高到了七十幾分，雖然有一些記混了，句子也寫不出來了，但已經是個很棒的開始了。
上英語課的時候，我特意重點觀察了一下他，發現他聽得很認真，即使有很多不會，也會跟着一起把他會的讀出來，也認真記了筆記。
我總會在我的學生們身上感受到青春的氣息，光是他們在操場上跑，或者幾個人嬉鬧，就會讓人覺得青春真好。
但可當他們真正想要，併爲之積極努力的時候，我看見他整個人都在發光。
然後內心那些不愉快和煩躁都會被他們的光芒遮蓋掉。
當學生想不通的時候，老師說得再多，似乎都是對牛彈琴，且覺得你異常嘮叨。
只有他們自己想通，想要了，纔會披荊斬棘、一往無前。