原创 (10)2017.8.9-面向對象(5)

在學習面向對象的最後,介紹兩個關鍵字,第一個static static是靜態的意思,它的特點是: 1.static 是一個修飾符,用於修飾成員。  2.static 修飾的成員被所有的對象所共享。 3.static 優先於對象存在,因爲

原创 (2)2017.8.3下,java小程序的實踐

一.首先是在DOS環境下進行最簡單的編譯運行helloworld程序。 第一步是新建一個txt文件爲helloworld並輸入以下代碼 public class helloworld{ public static void main(S

原创 2017.8.6每天五個編程題(二)

第六題:輸入兩個正整數m和n,求其最大公約數和最小公倍數。 package test11; import java.util.Scanner; public class Test6 { /** * 題目:輸入兩個正整數m和n,求

原创 (7)2017.8.7-面向對象(2)

下面就舉簡單的幾個例子用來回顧面向對象的封裝以及構造方法的重載。 1)編寫一個圓類Circle,該類擁有: ①一個成員變量 Radius(私有,浮點型); // 存放圓的半徑; ②兩個構造方法 Circle( ) // 將半徑設爲0 Ci

原创 (1)2017.8.3上-java入門

今天是來到惠普基地上的第一天課,主要是講了java入門以及環境搭建,從今天開始我會把每天的上課內容都用博客的形式寫出來,以便自己的鞏固與複習。 相對路徑:.當前目錄 ..上級目錄 \根目錄 絕對路徑:C:\\Windows\file.e

原创 (9)2017.8.9-面向對象(4)

每天且筆記的時間都到了第二天,現在繼續回顧面向對象的知識點,前幾篇文章裏已經寫了有關封裝和繼承的知識,這篇文章我們就着重看看java面向對象的最後一個特性:多態。 首先我們從多態的概念說起,多態可以理解爲一個事物的多種表現形態,它在jav

原创 (3)2017.8.4-java基礎語法和控制流程(上)

一.關鍵字的定義和特點 被 Java 語言賦予了特殊含義,用做專門用途的字符串(單詞)  特點:關鍵字中所有字母都是小寫的 二.標識符的定義和規則 java對各種變量,方法和類等要素命名時使用的字符序列成爲標識符。 對於合法的標識符的

原创 java小程序數組版電話本1.0版本(有問題尚未解決)

主函數: package www.telephone.java; import java.util.Scanner; /* * 電話簿主要實現功能: * 1.添加 2.刪除 3.修改 4.查詢所有 5.根據姓名查詢 6.退出

原创 2017.8.9每天五個編程題(五)

第二十一題:求1+2!+3!+...+20!的和    package cn.hpe.www; /* * 題目:求1+2!+3!+...+20!的和 * */ public class Test21 { public stati

原创 (4)2017.8.4-java基礎語法和控制流程(中)

一.分支結構 1.if語句 if語句有三種形式分別是: 1)if if(條件表達式){ //語句 } 需要注意的大概有兩點:  關係表達式無論簡單還是複雜,結果必須是 boolean 類型;  if 語句控制的語句體如果是一條語句,

原创 (8)2017.8.8-面向對象(3)

之前說了面向對象的三大特性是封裝,繼承和多態,下面就是關於繼承的常見的概念以及問題。 繼承簡單來說就是 is a的關係,及子類包含於父類,舉個例子,就是學生是人類的子類,麻雀是鳥類的子類。 父類:又叫超類,基類 子類:又叫派生類 那麼爲什

原创 (11)2017.8.10-面向對象(6)

今天我們回顧的是面向對象中的抽象類以及接口。 什麼是抽象類? 1.通俗的來說,抽象類就是一個不具體的類。   2.隨着繼承層次中一個個新子類的定義,類變得越來越具體,而父類則更一般,更通用。類的設計應該保證父類和子類能夠共享特徵。有時將一

原创 (6)2017.8.7-面向對象(1)

面向過程和麪向對象的區別: 面向過程:面對的是過程,動作。動作爲主做事情,一步一步執行。 面向對象:  面向的是對象,強調的是對象,對象即(實體) JAVA 裏面,有對象用對象,沒有對象,那麼就創造對象,用對象,之後還要維護各種對 象之

原创 2017.8.8每天五個編程題(四)

第十六題:輸出9*9口訣。 package com.hpe.www; public class Test16 { public static void main(String[] args) { int a[][] = new

原创 2017.8.7每天五個編程題(三)

第十一題:題目:有1、2、3、4四個數字,能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數?都是多少? package com.hpe.www; public class Test11 { /* *題目:有1、2、3、4四個數字, *能組成