原创 博文閱讀《不要再拿興趣說事》

博客閱讀:不要再拿興趣說事  http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/7658472        “興趣是最好的老師”絕對是正確的,如果能學習自己喜歡的專業或是從事自己喜歡的

原创 第二次C程序設計實驗報告

第二次C程序上機實驗報告 顧鵬程 12電信2班 120705205 目標: 1.進一步掌握簡單 C程序的編寫和運行的過程 2.初步體驗數據類型的作用   任務 1:顯示美元和人民幣的匯率 實驗內容:編寫一個“顯示美元和

原创 第一次C程序設計實驗報告

  第一次C程序設計實驗報告 姓名 顧鵬程 學號 120705205 班級 12電信2班 任務一:創建一個基本程序。 實驗內容:編寫一個“顯示華氏溫度與攝氏溫度對照表”C程序 實驗目的:掌握C語言開發工具,掌握簡單C程序

原创 博文閱讀《寫給24歲的自己》

以青春之名          我不能去評判博主對錯與否,但是他身上有值得去學習的地方。    他能取得一些小小的成就,全憑自己有這樣那樣的興趣,無論是寫作或是電子方面。興趣是最好的老師,要想學好相對枯燥的功課,就要從日復一日的學習中發現樂

原创 C語言程序設計課後作業2

編碼練習 1.例 4-12 (1) 我的程序   *源程序:exp4_12(1).cpp*/ #include<stdio.h> #include<stdlib.h> void main() {     int r;     in

原创 C語言的基本元素相關問答

     結合《第二章 C語言的基本元素》課程和網絡,對以下每個問題發表感慨,要求必須真實,每個問題字數大於30,小於60 1.     程序註釋有什麼用? 答:註釋是爲了自己和別人方便閱讀。正確的程序註釋一般包括序言性註釋和功能性

原创 C語言程序設計課後作業11

作業題1:任意輸入一個整數如 123456(或-123456),逆序輸出;654321(或-654321) #include<stdio.h> int f(int n) { int x = 0,i; while(n!=0)

原创 總結:複合數據對象

數組 1、數組含義:存放類型相同數據。數組元素在內存中存放的特點(佔用一段連續的存儲單元)。 2、 一維數組的定義、引用、初始化。 3、 二維數組的定義、引用、初始化。 4、 數組的相關運算:數組輸入、輸出、求最值,排序。 5、 字符數組

原创 第九次C程序設計實驗報告

#include<stdio.h> #define NUM 30 void bubbleSort1(int grade[],int stn[],int n) { int i,j,t,k; for(i

原创 C語言程序設計課後作業5

作業1提示: C語言是一種非常優秀的程序設計的入門語言。它比其他大部分語言都簡潔易學,所以在開始使用C語言編寫真正的應用程序之前並不需要學習太多語法,這是由於C語言提供了函數庫的原因。請點擊這裏進一步瞭解函數庫概念和使用方法.作業1.1

原创 第四次C程序設計實驗報告

目標: 1.學習C語言調試方法 2.複習C語言基本語法、函數、選擇和重複控制語句; 任務1:參考《C語言調試方法》掌握代碼的調試和排錯技巧.把調試過程出現的問題,寫到報告中。 說明:學習編程,必須學會代碼的調試和排錯,否則寸步難行!

原创 第三次C程序設計實驗報告

目標: 1. 掌握C語言基本運算符和表達式用法; 2. 預習選擇和重複控制語句的用法. 任務1:假設整型變量 a 的值是 1,b 的值是 2,c 的值是 3,在這種情況下分別執行下 面各個語句,寫出執行對應語句後整型變量u 的值,做簡短分

原创 第八次C程序設計實驗報告

//任意輸入兩個整數(-1000<n<10000),將兩數分別反轉(逆序)後兩相加,相加後的結果再反轉後輸出 #include<stdio.h> int f(int n) { int x = 0,i; while(n!

原创 C語言程序設計課後作業6

作業1:總結,到目前爲止,C語言基礎知識已介紹完,下一階段重點是指針。請從以下幾個方面小結: 1.  程序設計重在實踐,多編程纔會對其理解更深,我是如何學習C語言的?      上課,課後作業,遇到不懂的必須先想想,再去請教別人或上網查資

原创 第十次C程序設計實驗報告

#include<stdio.h> #include<string.h> #define NUM 10 void getx(char *c1) { char c2[NUM],*p1,*p2; p1=c1;p2=c2; for