原创 建構主義的親身體驗--我們教育的未來
這樣的學習，不止一年兩年了，到現在，我纔可以說，這種教育真的好處很大！談談這次講設計模式的經歷吧。 我們團隊一共有五個人，選出一個代表來講課，可能是我平時很少出頭露面，大家把這次機會讓給了我。開始接到任務的時候，我不是很有信
2020-02-21 05:33:02
原创 程序員學英語--英語雜記
這是今天總結的英語學習，寫完了就想發表出來，讓大家幫忙指點指點，同時我也會盡量找到解決方法，成長有煩惱！大家踊躍提意見！ 感受： 這幾天較爲全身心的學習英語，發現這個問題，越學越覺着還有很多很多不會！總結一下吧， 以免以後懈怠了忘記了這些
2020-02-21 05:33:02
原创 基於Redis實現接口的屏蔽和限流
需求：線上出現的問題是，一些非核心的查詢數據業務，在請求超時或者錯誤的時候，用戶會越查詢，導致數據庫cup飆升，拖垮核心的業務。領導讓我做三件事，一是把這些接口做一個限流，這些限流參數是可配的，第二是這些接口可以設置開關，當發現問題時，可
2019-10-25 17:38:27
原创 Spring事務實現
小結： 從聲明式事務的整個實現中我們看到，聲明式事務處理完全可以看成是一個具體的Spring AOP應用。Spring事務處理的實現本身就爲應用開發者提供一個非常優秀的AOP應用參考實例。在Spring的聲明式事務處理中，採用了IOC容器
2019-09-04 17:09:56
原创 程序員的英語學習月末總結
這個月的英語學習馬上就要結束了，總結一下吧！ 平時總結總是報喜，現在想先反思一下自己！ 首先英語早上學習的一個小時，不夠有激情，不夠熱烈！這個小時主要學習英語， 但對如何利用好這個時間段，總是沒有計劃，看大家都在學習AJ
2018-09-02 08:58:12
2
原创 Hibernate的初步總結
持久化對象狀態 三種狀態：Transient Objects、Persist Objects、Detached Objects 三種狀態的狀態轉換圖：
2018-09-02 08:58:12
原创 Java基礎--數組和鏈表的區別
1、數組 數組處理一組數據類型相同的數據，但不允許動態定義數組的大小，即在使用數組之前必須確定數組的大小。而在實際應用中，用戶使用數組之前有時無法準確確定數組的大小，只能將數組定義成足夠大小，這樣數
2018-09-02 08:58:12
原创 年終總結--2015年，曲折的路往往風景更加精彩
項目總結 這個項目對我來說是11底開始的到現在，已經有有三個月了，我從一個小白到能能基本把控大局，瞭解了很多，成長了很多！不過還有很大的提升空間，我不知道我未來是什麼樣子，但明確現在應該怎麼做！但堅持的不是很好！反思這段時間，成長也罷，痛
2018-09-02 08:58:12
2
原创 Struts2和Struts1的區別
Struts2的由來： Struts2雖然和Struts1名字很近，但其中的設計思想有很大的不同，Struts2是以WEBWork的設計思想爲核心，之所以沒有延續Struts1的設計思想原因是Struts1的以下缺點：
2018-09-02 08:58:11
3
原创 社區服務項目
定位：以社區爲中心的，小團體的交流分享平臺。宗旨：拉近社區成員的距離，實現遠親近鄰的傳統文化。本質：社交軟件。內容：包含衣食住行的所有信息的分享和物品的共享。模式：2P2C模式開發階段：第一階段：社區消息系統，第二階段：社區服務系統，第三
2018-09-02 08:58:11
2
原创 ORM學習之EF理解
ORM思想： 先說說自己的理解： O就是Object，對應着就是我們的實體， R就是Relational，對應着就是我們的數據庫中的表，這裏可能不是很好理解，現象我們的現實生活中，身高、年齡、這樣的字段單獨拿出來，沒有
2018-09-02 08:58:11
3
原创 Java反射總結
學習反射之前說說類的實例化的幾種方式： 1、用new語句創建對象，這是最常見的創建對象的方法。 2、通過工廠方法返回對象，如：Stringstr = String.valueOf(23); 3、運用反射手段,調用java.lang.
2018-09-02 08:58:11
4
原创 程序員學英語--本該有的英語學習
這個月的英語學習過的不是很順利，也不是我想要！記得老師讓我當負責人的開始的那幾天，也是十一期師弟師妹他們進行軟考結束的那天，自己的英語開始停下來了！整天擔心着這件事情，並且這種擔心多是沒有價值的！可是自己並不清楚前面的困難，沒
2018-09-02 08:58:11