原创 C51庫函數原型列表

如果要寫個延時程序,是用   for(i=0;i<100;i++);   還是用    for(i=100;i>0;i--); 似乎沒什麼區別,但在彙編裏面用加一的思想,程序必然這麼寫,   mov r0,#00H          

原创 const用法深入淺出

C++作爲一種面向對象的經典語言,它是非常的強大,它的每個部分都值得我們去深入瞭解。 const的基本概念:      const名叫常量限定符,用來限定特定變量,以通知編譯器該變量是不可修改的。習慣性的使用const,可以避免在函

原创 數字黑洞

黑洞原是天文學中的概念,表示這樣一種天體:它的引力場是如此之強,就連光也不能逃脫出來。數學中借用這個詞,指的是某種運算,這種運算一般限定從某些整數出發,反覆迭代後結果必然落入一個點或若干點。 一、西緒福斯黑洞(123數字黑洞)編輯

原创 如何向單片機中寫入程序

總體就是單片機開發板+編譯器+下載程序(下載工具) 首先,你需要一個單片機開發板.     上圖就是一種比較典型的簡單的單片機開發板,抑或你也可以稱爲學習板. 一般上面的這種開發板不算很貴. 我們學校的老師自己設計並印

原创 C語言接口與實現創建可重用軟件的技術讀書筆記(1)

這本書是講的是“如何設計、實現、和有效使用C語言庫函數,掌握創建可重用C語言軟件模塊技術。重點闡述如何用一種與語言無關的方法將接口設計實現獨立出來,從而用一種基於接口的設計途徑創建可重用的API“。 1、其中提到的算法工程,也就是包裝數據

原创 怎樣才能學習不分心——找回“專念”的力量

新生訪談的時候經常有學生跟我傾訴,覺得自己上大學以後找不到高中時學習的“感覺”了,自習的時候學着學着就容易走神,不能專心。爲了解決這個問題,我查了一些資料,總結了一些方法。如果你也遇到過這個困難,希望這篇文章能夠幫助到你。 分心的原因

原创 C語言接口與實現創建可重用軟件的技術讀書筆記(2)---接口與實現

在這章中,感覺就是在講兩個文件:一個是.h頭文件,一個是.c實現文件。 1、模塊 模塊分爲兩個部分,即模塊的接口與實現。接口規定了模塊做什麼。接口會聲明標識符、類型和例程,提供給使用模塊的代碼。實現指明模塊如何完成其接口規定的目標。 對於

原创 學習的一些好網站(漲姿勢的)

論文網[http://www.51lw.com(免費論文下載)論文在線網[http://www.lwzx.net(論文下載,大量免費資源)論文帝國[http://www.papersempire.com(論文資源)論文資料網[http:/

原创 BootLoader啓動過程分析

BootLoader啓動過程分析  轉載出處:http://blog.csdn.net/ydtbk/article/details/21568289 一、    Boot Loader的概念和功能 1、嵌入式Linux軟件

原创 C++內聯函數

宏:就是使用一個字符串來代替一個表達式代碼或函數調用代碼;編譯之前,預處理器會使用這個宏字符串所代表的表達式代碼或函數調用代碼來替換所有出現的宏字符串,這樣的話,用宏表示的函數調用代碼就不用另外開闢函數棧,不用保護和恢複函數調用現場,這

原创 VC++ MFC編程學習筆記(3)

VC++MFC基於CFormView類的單文檔基本使用: 1程序運行窗口標題圖標的改變: 在資源視圖中的Icon文件夾中導入圖表資源修改圖標ID爲:IDR_MAINFRAME 重新運行後程序圖表已經改變爲你加載的那個圖標。 2修改程序窗口

原创 Java基礎(1)

Java:封裝、繼承、多態。 1、安裝運行環境 ①  在http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp下載一個JDK,exe應用程序安裝好後。 ②再到http://www.eclipse.or

原创 Java基礎(2)

類與對象 1聲明類時,類名遵守的習慣: 若類名使用拉丁字母,那麼名字的首字母使用大寫字母;類名最好容易識別,見名知意。複合”單詞“組合成時,每個單詞的首寫字母使用大寫。 2類體中的兩種重要成員: 成員變量(或者稱域,用來刻畫類創建的對象的

原创 儒家、道家、釋家之異同(下)

一、  天人合一,或稱天人合德、“天人相應”,是中國古代的一種哲學思想,儒、道、釋三家均有闡述。其基本思想是人類的生理、倫理、政治等社會現象是自然的直接反映。最早起源於春秋戰國時期,漢朝董仲舒引申爲天人感應之說,程朱理學引申爲天理之說。

原创 嵌入式開發入門與進階經驗(轉)

  (一) 如何從零基礎學習嵌入式開發,我在這裏給大家一個切實可行的道路,而且相對容易入手,學習中會不斷有收穫。 掌握單片機,嵌入式開發是每個硬件工程師必修課程。但嵌入式開發的掌握卻並不簡單,需要循序漸進的學,需要耐心的學。 對於一個零基