原创 [HTML] 瑣瑣碎碎(二)——HTML表單與輸入

HTML 表單和輸入 HTML 表單用於蒐集不同類型的用戶輸入。 實例 文本域 (Text field)本例演示如何在 HTML 頁面創建文本域。用戶可以在文本域中寫入文本。密碼域本例演示如何創建 HTML 的密碼域。(可以在本頁底

原创 [HTML DOM] 初學者筆記(二)——HTML DOM節點

HTML DOM 節點信息 nodeName、nodeValue 以及 nodeType 包含有關於節點的信息。 節點信息 每個節點都擁有包含着關於節點某些信息的屬性。這些屬性是: nodeName(節點名稱)nodeValue(節

原创 [HTML] 瑣瑣碎碎(一)——書籤、表格、列表

創建書籤 首先,我們在 HTML 文檔中對錨進行命名(創建一個書籤): <a name="tips">基本的注意事項 - 有用的提示</a> 然後,我們在同一個文檔中創建指向該錨的鏈接: <a href="#tips">有用的提示<

原创 [HTML] 瑣瑣碎碎(七)——HTML常用字符實體

HTML 中有用的字符實體 註釋:實體名稱對大小寫敏感! 顯示結果 描述 實體名稱 實體編號   空格 &nbsp; &#160; < 小於號 &lt; &#60; > 大於號 &gt; &#62;

原创 [HTML DOM] 初學者筆記(三)——HTML DOM參考手冊

感謝W3school提供的HTML DOM參考手冊 感謝W3school提供的HTML DOM 實例

原创 [HTML] 瑣瑣碎碎(四)——背景

HTML 背景 好的背景使站點看上去特別棒。 實例 搭配良好的背景和顏色一個背景顏色和文字顏色搭配良好的例子,使頁面中的文字易於閱讀。搭配得不好的背景和顏色一個背景顏色和文字顏色搭配得不好的例子,使頁面中的文字難於閱讀。(可以在本頁

原创 [HTML] 瑣瑣碎碎(三)——框架及內聯框架(用框架製作導航頁)

HTML 框架 通過使用框架,你可以在同一個瀏覽器窗口中顯示不止一個頁面。 實例 垂直框架本例演示:如何使用三份不同的文檔製作一個垂直框架。水平框架本例演示:如何使用三份不同的文檔製作一個水平框架。(可以在本頁底端找到更多實例。)

原创 [HTML5] 向新時代邁進(二)—— Audio

HTML 5 音頻 HTML5 提供了播放音頻的標準。 Web 上的音頻 直到現在,仍然不存在一項旨在網頁上播放音頻的標準。 今天,大多數音頻是通過插件(比如 Flash)來播放的。然而,並非所有瀏覽器都擁有同樣的插件。 HTML5

原创 [HTML DOM] 初學者筆記(一)——什麼是HTML DOM

HTML 文檔對象模型(HTML Document Object Model)定義了訪問和處理 HTML 文檔的標準方法。 什麼是 DOM? 通過 JavaScript,您可以重構整個 HTML 文檔。您可以添加、移除、改變或重排

原创 [HTML5] 向新時代邁進(一)——Video

HTML 5 視頻 許多時髦的網站都提供視頻。HTML5 提供了展示視頻的標準。 Web 上的視頻 直到現在,仍然不存在一項旨在網頁上顯示視頻的標準。 今天,大多數視頻是通過插件(比如 Flash)來顯示的。然而,並非所有瀏覽器都擁

原创 [HTML] HTML基礎使用速記手冊

HTML 4.01 快速參考 來自 W3School 的 HTML 快速參考。可以打印它,以備日常使用。 HTML Basic Document <html> <head> <title>Document name goes her

原创 [HTML] 瑣瑣碎碎(六)——HTML頭部元素

HTML 頭部元素 HTML <head> 元素 <head> 元素是所有頭部元素的容器。<head> 內的元素可包含腳本,指示瀏覽器在何處可以找到樣式表,提供元信息,等等。 以下標籤都可以添加到 head 部分:<title>、<ba

原创 [HTML] 瑣瑣碎碎(五)——顏色

HTML 顏色 顏色由紅色、綠色、藍色混合而成。 顏色值 顏色由一個十六進制符號來定義,這個符號由紅色、綠色和藍色的值組成(RGB)。 每種顏色的最小值是0(十六進制:#00)。最大值是255(十六進制:#FF)。 這個表格給出了由

原创 [HTML] HTML 4.01 / XHTML 1.0 參考手冊

HTML 4.01 / XHTML 1.0 參考手冊

原创 [HTML] W3school測試結果

HTML 測驗 結果:17/20 您的回答: 5.在下列的 HTML 中,哪個可以添加背景顏色? 您的回答:<body color="yellow"> 正確答案:<body bgcolor="yellow"> 13.如何產生帶有數