上午:
VB總結：
下圖是用mindmanager製作的VB總結mdb：
常用控件的分類：
屬性和過程：
方法和過程
事件過程、Function過程和過程：
VB總結大圖：
分歧如下：
數據包括：數據類型、變量、常量、運算符、表達式等幾部分，而流程控制語句應不應該加入其中。
我感覺不應該，用“冰塊模子”這個例子比較合適：是的結構和順序位置決定了哪些水先被凍成冰。流程控制語句相當於模子格，而數據類型、變量、常量、運算符、表達式等算是模子裏的水，是流程控制語句決定了這些數據的順序執行，所以應用關聯，而不是從屬。
下午：
拆機器：
犯錯誤如下：拆機器之前和裝機器之後都沒有試着“點亮”它，自己當時感覺這些事是組長的，他會安排好的，自己只管聽吩咐就行。最後裝好時我有想過試試能不能打開桌面，但看周圍同學都沒反應，裝好的都走光了，自己也洗手走人。
這樣就不確定自己是否親手將機器組裝成功，這是隨波逐流對學習態度不端正的表現。
以後不管學習什麼，既然時間付出給它了，就要像資本家一樣，儘量多得榨取這段時間的資本，不可讓自己的這段時間矇混過關，這是對自己這段時間的負責，也是對自己生命的負責。
否則，以後不管整自己的機器還是幫助別人都沒底，因爲自己沒有這方面的成功經驗，自信心沒有建立起來，這放在生活中的方方面面都適用，生活中處處皆學問，對待任何事情不可冒進，必須經過自己嚴格的實踐，這不僅是對自己學習過程的檢驗，更是對以後應對困難自信心的建立。