今天查適合2到3歲寶寶適合看的書，讀到一段很好的文字，正好解答了我心中的一些疑問：
轉發內容如下：
2—3歲親子閱讀疑點和技巧
煩惱1：給孩子讀的時候，我讀文字，但是他卻對圖感興趣，經常因爲圖的內容打斷我的話。我應該怎麼辦？
tips：所謂繪本，就是，picturebook，這種書就是通過圖來，而文字只起到穿針引線的作用。所以孩子對圖感興趣是非常好的事情，父母不妨以孩子爲主導，從圖入手，甚至只看圖不看字，一起猜猜內容。
煩惱2：即使是童書中也有很多書面語，我應該忠實於原著，讓孩子在聆聽中學會這些語言，還是應該翻譯成大白話？
tips： 首先，你要確保你讀的是高質量的童書，這類童書中出現的你認爲的書面語，很可能是著譯者專門爲孩子提供的學習機會，爲孩子提供豐富的詞彙量和凝練、獨特的 表達方式。如果是這樣，爸爸媽媽還是抱着尊重與寬容的心理，按照原文朗讀，對孩子很有益處。而且，不要低估孩子的理解能力，你覺得艱深的詞彙，他也許通過 圖畫自己就能領悟。其次，要檢查是不是給孩子看了不是這個年齡段的書。第三，就是改變自己對童書的認識——童書不是娃娃腔的書。當然，如果個別字詞確實與 你的語言習慣很不相符，你可以適當改編。
煩惱3：講的過程中孩子總是提問，我應該回答他嗎，如果那樣的話，故事就總被打斷了？
tips： 父母應該對孩子的問題作個判斷，他提出的是對於故事的問題，還是毫不相關的？如果是前者，比如有關故事背景的，父母就應該及時解答，以便讓孩子對故事更容 易接受。如果是爲了拖延時間的問題，父母可以說“這個問題我們看完故事再討論吧”，然後在合上書本之後，花些時間和孩子聊聊故事，或者他感興趣的話題。如 果孩子沒有提問，不要自作多情地解釋，影響故事進程。
煩惱4：女兒總是重複聽一個故事，我應該尊重她的要求，還是應該給她介紹別的書呢？
tips： 孩子需要反覆聽才能學習，孩子對熟悉的事物感到安心。當孩子從書上學到所有他感興趣的東西之後，或者書本的內容對他來說太簡單之後，他就會把轉移到別的書 上了。雖然重複一個故事讓大家倒胃口，但是孩子卻收益良多。他們在一遍遍地聆聽中學習語言技巧和思考故事內容。而且，故事情節按照他的預測推進，可以讓他 獲得更好的安全感和。
2-3歲親子閱讀小提示
1、歲以前，給孩子重複讀少量的幾本書，比一次提供大量的書好得多。 （done）
2.如果是繪本，請讓孩子看到圖。 (done)
3.重複朗讀情節發展的書時，關鍵位置可以停下來，讓孩子自己說出來。(ongoing)
4.爲了鼓勵參與，可以讓孩子幫忙翻頁。 (done)
5.不論已經讀過多少次，朗讀前請提一下書名、作者名和圖畫作者。(50%)
6.避免讀太長的、描述性的句子。(50%)