就我所參加的培訓而言，IT宅男在培訓過程中，容易出現一些錯誤。這些錯誤，現在我們一一道來。
1.1 傷一
上面這個圖是不是似曾相識？
實際上，這是我認爲IT宅男在組織培訓時最大的一個問題，就是坐着講。
培訓老師坐着，培訓就失去了焦點，失去了中心。
我的理解，在IT人蔘加的培訓中，培訓應該是以老師爲中心，儘量讓學員參與的活動。
老師坐着，對於學員而言，感覺就不是在參加培訓，而是在聽培訓。就好比通過電視看球賽和收音機看球賽，效果完全不同。
另外，培訓老師坐着，就不方便跟學員進行互動。（點名，觀察，對話，重點標識 等等）。
所以，培訓第一個要素，請：站
1.2 傷二
如果說“坐着培訓”，影響視覺輸入的話，那麼培訓的時候“照本宣科”就是影響聽覺輸入。培訓第二傷“讀”
人，有特特殊的地方，天生對未知的東西感興趣。同樣的內容，你“背”“講”給別人聽，要比念給別人聽，效果好很多。
如果培訓老師照着PPT念，一方面，培訓老師難以和學員進行有效互動，培訓老師本人的情緒也難以培養起來；另一方面，學員通過看PPT就掌握了所有信息，將本能的降低對培訓老師,培訓過程的興趣。
所以，如果是一場照着PPT唸的培訓，不如把PPT發給大家自己看。
所以，培訓過程中，請儘量：講
1.3 傷三
放文字，放圖，放代碼。一切都是放出來的。所有東西都通過“放”的形式共享出來，時間長了，學員會出現“學習疲勞”
這個放，本來不算是大問題，但是對於我們做軟件的同事搞培訓的時候，要特別注意，因爲我們經常分享代碼。當我們分享代碼的時候，如果代碼也完全通過放的形式分享出來，效果就很差，學員很容易打瞌睡。
所以，如果可以（特別是條件具備，例如有白板等），請進來把關鍵東西寫出來。在需要進行代碼展示的時候，那麼帶領大家從第一行代碼寫起，是一個不錯的選擇。
1.4 傷四
培訓的過程中，會出現學員注意不集中的情況，出現開小差，講小話，交頭接耳。特別地，當培訓老師缺乏經驗的時候，這種現象會想“疾病”一樣，迅速蔓延！
我們希望整個培訓過程中，以培訓老師爲中心，聚焦培訓主題。
學員轉移注意力 ，從原因方面來說，有兩方面：
1） 學員。本身注意力不能集中;受到外界干擾（例如，其他人在看手機，自己也把手機摸出來看）
大部分注意力不集中的人，並非天生如此。而是被經常反向訓練的結果。
小孩子注意力可以百分百的集中,比如玩，比如看電視。慢慢長大後，有一天你正在看電視正入迷，家裏人喊你吃飯，如果不答應，怎樣？後果很嚴重，是把。後續你在看電視的時候，特別是到飯點的時候，注意力就開始不集中了。這就是是你注意力不集中一個反向訓練的案例。
那麼如何提升我們的注意力呢？有一系列的方式，比如，學會聽音樂（專注）。注意力不是本次分享的重點，所以，相關知識請大家課後查閱，相信谷歌和度娘不會讓大家失望。
2） 培訓老師。培訓內容不夠精彩，培訓老師不夠有魅力。
面對這種情況，我們的培訓老師，首先要把培訓搞精彩（這當然會有難度）；其次是一旦出現有人講小話等情況，一定要及時控制住。
1.5 傷五
信息如果單向傳遞，從培訓老師傳遞到學員。學生覺得參與感比較低，很有可能就走神，打瞌睡（跟上面講的不一樣，上面的情況會影響一批人，這個一般是影響學員個人）。
之前講的注意力不集中，是學員想參與，但是由於自己本身的問題（注意力不集中），外界影響，造成了注意力轉移。
這裏，是學員完全不參與，信息傳遞完全是單向的。學員就非常容易進入“神遊”的狀態。
對於這種情況，有個建議就是多互動，多提問題。
2 結語
關於培訓（分享），用如下這個圖進行總結：
也就是我個人認爲的，IT宅男，如果你有機會搞一次培訓，那麼請儘量在培訓中做好“站講寫控雙”。
我個人認爲，這樣的培訓就可以基本及格了。
希望大家在培訓方面，越做越好。
未完待續……
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