前面已經通過八篇文章將江蘇初中信息技術和浙江初中信息技術的內容介紹了一下，有興趣的可以關注公衆號並查看之前的文章列表。
浙江省初中信息技術一共5本教材內容，教材的整體基調比較注重基本信息技術能力的培養。比如Word的使用、PPT的使用、Excel的使用、Flash的使用、基本音視頻的編輯處理、計算機網絡相關知識等。在後面的教材中提到了編程語言VB以及機器人的相關概念。通過浙江省這套教材，至少可以掌握身邊基本軟件的使用，對編程語言有一定的瞭解，對於機器人也有一定的概念。但是畢竟是初中信息技術教材，並且教材主要目的是讓同學們瞭解和簡單應用，所以對於深入理解計算機編程還是有一段距離，不過至少對身邊常用的軟件有了基本應用能力。
相比於浙江信息技術教材內容，江蘇省的教材更先進一些。在江蘇省的教材中也介紹了基本應用軟件的使用，但是八九年級的教材中大篇幅地介紹了編程語言，計算機網絡和機器人相關知識。特別是對於機器人和物聯網的介紹，非常的詳細和具體，而且還介紹了很多常用傳感器的原理和應用場景。對於編程語言VB的極少和浙江的教材相差不大，對於基本的程序語言邏輯以及原理有簡單的介紹。
從個人情感角度來講，張叔叔還是感覺江蘇省的初中信息教材內容比較接近時代前沿，不過仁者見仁，最重要的不是教的什麼，最重要的是如何學好。
掌握信息技術肯定是未來社會的必需技能。爲什麼這麼說？我的爸媽年輕的時候學會自行車都是一項必需技能，雖然當時沒有專門的自行車教學班，但是當大家看到騎自行車可以方便生活的時候，他們就開始學習了。張叔叔大學的時候，開始報考駕照，雖然叔叔沒有車，但是依舊考證，爲什麼？因爲叔叔認爲這是未來生活中所必需的。還記得張叔叔小時候從初中開始才學習英語，當時因爲中國與國際接軌，認爲所有的學生應該掌握英文，而現在的孩子從幼兒園就已經接觸英文教學了。這說明只要社會有所需技能趨勢的時候，大家就會努力去學習和掌握，而且年齡趨勢會逐漸變小。現在社會上的編程教育主要是大學教育和成人培訓，初高中生還沒有真正的接觸到編程教育。當前科技發展的趨勢是人工智能時代和大數據時代，這個時代是需要編程技能支持的。當我們人手一臺手機，家家都有電腦，處處都有電子設備的時候，掌握編程技術這項技能絕對是大勢所趨。
學習編程張叔叔比較推薦系統化學習，單純的學習編程語言，可能學習速度很快，但是想要深入瞭解的更多，往往很難。因爲與編程相關的基礎知識很多，比如操作系統，計算機網絡，數據處理等等內容。所以，磨刀不誤砍柴工，系統的瞭解計算機相關知識，然後再學習編程語言會感覺事半功倍，從根本上可以掌握和了解編程語言。
後續可以跟着張叔叔一起，把計算機相關知識系統的學習一遍，然後我們再學習一門實用性比較強的編程語言，從而真正的掌握編程這麼一門有意思的技能！關注張叔叔喔，詳細堅持和專注的力量！
