當人們以視覺方式向他們展示知識時，大多數人會學得最好，尤其是當涉及生動的色彩和圖像時。大約65％的人口是視覺學習者，這意味着當今的教育者應努力將視覺學習工具應用於課程和講座。一種這樣的工具是用於學習的思維導圖，這是增強學習體驗從而使其既愉快又有效的最有效方法之一。
思維導圖對學習的好處
思維導圖已顯示出既可以增強學習過程，又可以通過將用戶集成到以基於文本的學習無法實現的方式獲得和記住新信息所需的過程中，從而改善記憶和保留。換句話說，思維導圖通過用戶與地圖之間的協作使學習變得更輕鬆，更有趣。
根據一些思維導圖研究的結果，很明顯，傳統的學習工具缺乏思維導圖可以提供的幾個關鍵優勢。與交互式思維導圖相比，抽認卡和傳統筆記記錄只佔用我們大腦的一小部分。簡單地創建地圖的動作有助於將用戶納入學習過程，並且它使用大腦的左半球和右半球來獲得最佳體驗。
衆所周知的事實是，並非每個人都以相同的方式學習—有些人在視覺提示方面會更好，而另一些人會從聽覺刺激中受益。思維導圖是針對這些不同學習方式的有效學習工具，因爲它們可以結合多種表示信息的方式，並且可以根據用戶的獨特需求進行定製。
思維導圖如何幫助學生學習
思維導圖能夠爲幾乎每個人創造更好的學習機會。對於正在尋找替代學習和研究方法的學生，或者那些從更直觀的學習風格中受益的學生，尤其如此。
做筆記可能很無聊-所有學生都可以同意這一點。無論高中或研究生院的教育水平如何，總有一個班級非常複雜或極其單調（或兩者兼而有之）。任何閱讀此書的人都一定會聯繫在一起。相關信息進入一隻耳朵，另一隻耳朵。
通過思維導圖，學生可以擺脫課堂筆記中常見的沉悶色彩和線性知識。傳統的筆和紙雖然有用，但已被充滿活力的形狀和圖標代替，可以根據用戶的需要和風格進行調整。思維導圖的創建是爲了促進和發展學習過程。就像我們快節奏的生活中的其他一切一樣，我們獲取知識的方式也在不斷髮展和變化，而思維導圖是緊跟這一變化的理想工具。
思維導圖還可以幫助教育工作者與學生和同事交流思想，從而使他們受益。當所有信息都放在一個美觀的空間中時，複雜的主題和課程結構將變得不那麼繁瑣。傾向於在學校教室的快節奏環境中掙扎或難以在不同課程和科目之間建立聯繫的學生可以從心智圖結構中特別受益。
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