能力既是優勢，也是毒品
朋友老李之前在報刊當編輯，文字功底紮實。後來單位不怎麼景氣，他就想着自己出來做自媒體。做了一年，一分錢沒賺到，粉絲也只有幾百個。
他向我吐槽，說自己老了，跟不上時代節奏了。問能不能參加我的私房課，學一學怎樣寫作變現。
我說，不用着急學課。你的語言表達其實沒有問題，要做的，只是一些調整。
我發現他最大的問題，是仍在用傳統媒體的寫法寫內容，甚至在格式上，都並沒有“自媒體化”。
他的能力似乎停留在過去，依仗的，是過去的媒介環境、閱讀習慣。然而，時代已經不同了，還沿用老規矩寫文章，放到新媒體平臺，傳播數據往往慘不忍睹。
我告訴他：
“新媒體平臺，文章跟以前不一樣。
比方說，每段開頭不用空兩格；每段話寫3—5句就可以。
你的一段，有十幾行，放在手機上屏閱，讀者會感覺很吃力，閱讀疲倦就不願意再往下讀。
還有，新媒體時代，講求的是新穎、快捷。多關注熱點，在寫自己的觀點時，可將熱點素材巧妙融入進去，會給文章加分……”
之後大概一個多月，老李高興打來電話，說拿到了在自媒體的第一筆稿費。現在，他已經在各平臺頻頻上稿。
樊登讀書創始人樊登曾說，能力是優勢，但能力同時也是陷阱。
職場中，有的人想擁有一項專長，一輩子指着手藝自給自足；有的人想先成爲業務骨幹，然後“工作優則仕”，成爲管理者，帶着團隊，指揮下屬幹活。
不管是哪一類人，想擁有專長也好，想做到管理者也好，共同點是都很注重能力。
但正如老李那樣，你有沒有想過，你的能力或專長，有朝一日會成爲你進步的阻礙大石？
全球50大管理思想家埃米尼亞·伊貝拉在她的書作《能力陷阱》中告訴我們：
我們總是很樂於去做那些我們擅長的事，於是就會一直去做，最終就使得我們會一直擅長那些事。做得越多，就越擅長，越擅長就越願意去做。
這樣的一個循環，能讓我們在這方面獲得更多的經驗。
但這樣的循環，也像毒品，在深深吸引住我們。
因爲我們的快樂和自信都來源於此。它讓我們陷入誤區，讓我們誤以爲，我們擅長的事就是最有價值的、且最重要的事。
換言之，能力強、專精於一項是好事，但從另一個角度來講，也非常容易讓我們陷入能力陷阱當中，以至於在其他方面無法突破。
那麼，在通過職場小白這關之後，如何避免落入能力陷阱，同時還能在工作中繼續獲得通關祕籍呢？
重新定義你的工作，學會“領導思維”
人都會有思維定勢，先前形成的知識、經驗、習慣，會使人們形成認知的固定傾向。一個人的想法，所信仰的真理，認爲需要優先考慮的事情都會直接影響他的行爲。
要想避免能力陷阱，最好的方法就是讓自己具備“領導思維”。
這種思維模式，是一種大衆化的普適思維模式，並不僅僅只是管理者才應該具備。
總是低頭拉車，會令我們一葉障目。而擡頭看路，像領導者一樣思考並付諸行動，纔會使工作高效優質。
但具有領導思維並不是一件蹴而就的事，我們可以遵循“由外而內”原則，就着自己的工作，問自己三個問題。
001. 我所做的工作類型，是否令我滿意？不滿意的原因是什麼？
002. 如果轉換新角色或參與新活動能讓我接觸到不同的人，這些人有着與我不一樣的世界觀。我是否願意去連接？
003. 當人受到新環境的挑戰或接受外界新的刺激時，就會產生新的、很多的想法。重新審視自己，我是否有想法涌現，或者僅僅只是接受新環境、新刺激，就按着上級命令進行？
傳統的“由內而外”原則，是先思索自身，想清楚後，再去行動。
但這三個問題，都是先從外部考慮，再結合到我們自身。
由外而內原則，能更容易令我們站到領導者的位置，去統觀自己的職場全局，進而將能力最大化拓展，進而避免掉入埋頭做事、最終只擅長一項專長的牢籠中。
避免掉入能力陷阱的三個策略
具備領導思維，成爲領導者，像領導者一樣思考 ，做領導做的事，從以下三個方面可以避免掉入能力陷阱。
第一、像橋樑一樣去連接不同的人或組織
領導者有兩種類型。一種是“中心型”，一種是“橋樑型”。
中心型領導就是常見的傳統型領導者。他們的方法往往是設定一個清晰的目標；給每一位成員分派一個清晰的任務；管理團隊內部動態以及規範；定期進行交流；關注團隊成員的心理情況並給予他們認可。
而橋樑型的領導者並不會把時間花費在各種內部事務上。
相反，他們會作爲團隊內部與外界環境之間溝通的橋樑，因此他們的時間大多花在外部活動上。
他們在外走訪，以確保團隊能得到正確的信息和資源。
《我的我的經紀人》中，歐陽娜娜擅長搭配服裝，想嘗試這一類工作，楊天真就建議她來做實習生。
歐陽娜娜接到的任務，是給即將參加創造營的小哥哥們做好造型搭配，並且負責拍攝宣傳硬照。
在這個工作中，歐陽娜娜完全可以一直只做一顆小螺絲釘，根據各個小哥哥的特點，只是發揮做藝人時積攢的審美能力，挑選好衣服即可。
又或者，她作爲一箇中心型的領導者，對小哥哥們進行一定的管理，借到服裝，給他們編排好換衣服的程序，並且適當關注成員們的心理情況，做一做喜好調查等等，就可以了。
但歐陽娜娜很卓越地完成了任務。
她完全沒有把自己侷限在審美強、時尚感好、搭配佳的能力上，她不僅僅管理了內部團隊，還連接了攝影師，借好了服裝，跟小哥哥的經紀人開會溝通，再三確定對方想要的照片感覺。
這件事情裏，她的能力邊界一再拓寬，與各方的協調做得妥妥帖帖，得益於“橋樑型”領導者思維的運用。
第二：建立良好的人際關係網絡
“你的收入是與你經常交往的五個人收入的平均額。”具有領導者思維的人，更會注重人際交往。
我的朋友剽悍一隻貓在2016年時，想要採訪100個牛人。
很多人都覺得他異想天開：你誰呀，牛人都很忙，憑什麼接受你採訪？
最開始時，他的採訪成功率的確只有20%，但這個比例很快提升一半，後來能聯繫上的80%的人，都願意接受他的採訪。最終，他順利完成了既定目標。
他告訴我，他沒有話術，也沒有技巧，無非做到了兩個詞：真誠、利他。
他在採訪一個人前，一定會先靠近那個人，讀他寫的書、進入他的圈子、積極參與互動，建立初始鏈接。
比如採訪作家霧滿攔江，他天天跑到人家公衆號留言、打賞、持續表達想採訪的意願，終於成功讓對方注意到了他的存在，並最終被他的真誠與堅持所打動。
在採訪知名生涯導師趙昂時，他上來說的第一句話是，我這幾天專門讀了您的書《人生拐角處》。我覺得您的書寫得很好，我希望能幫您推推書，“冒死一薦”。
趙昂後來感慨，這樣的人在職場上不會吃虧，因爲他們總想着別人。開放和利他的心態，一定會贏來更多的支持。
當你正處在職場角色轉變的過程中，在組織或團隊外部建立並維持人際關係網絡是非常重要的，它決定你是誰以及你會成爲誰。
第三：跳出舒適區，朝不同的方向發展自己
現在社會需要的是多元複合能手，如果在某個領域有很好的駕馭能力，那可以嘗試着走出這個熟悉的圈子，擴展自己的能力和素質，更重要的是從中發現更多的組織發展力量。
埃米尼亞·伊貝拉在書裏舉了一個自身經歷的例子。
她之前在大學裏教書，按照過去的正統教法，在課前花費大量時間一遍又一遍地備課，確保內容一清二楚。
課堂上力求事無鉅細，隨時解釋清楚學生可能提出的一切問題，嚴肅、嚴謹、專業，一絲不苟。
但幾堂課下來，效果極其差勁，學生根本就不愛聽。
直到有個知名的教授告訴她，你應該把課堂當成個人表演的小天地，就像站在羅馬圓型劇場，輕鬆自在，甚至餓了都可以隨時拿起東西來吃。
她聽了這個建議之後很吃驚，這種方式，顯然跟她她擅長的“專業”教學不太一樣。但嘗試幾次之後，她發現這纔是現在學生最喜歡的教學模式，課堂評價也越來越好。
埃米尼亞·伊貝拉說，當你沉迷在自己的優勢裏，不願意接受新模式、新技術，不願意放棄暫時的榮耀和利益，不願意探索新領域時，也就是你快要出局之時。
實現轉變，最好的出發點就是先重新定義工作，然後構建你的人際關係網絡，最後再改變做事方法。
在具備了領導思維之後，你的視野會開闊，能力會得到拓寬，不會再受困於只擅長一件事的陷阱裏。
所以，從現在就開始，立刻行動！