C語言初學者易踩十八顆“地雷”

        C語言的最大特點是:功能強、使用方便靈活。C編譯的程序對語法檢查並不象其它高級語言那麼嚴格,這就給編程人員留下“靈活的餘地”,但還是由於這個靈活給程序的調試帶來了許多不便,尤其對初學C語言的人來說,經常會出一些連自己都不知道錯在哪裏的錯誤。看着有錯的程序,不知該如何改起,本人通過對C的學習,積累了一些C編程時常犯的錯誤,寫給各位學員以供參考。

     1.書寫標識符時,忽略了大小寫字母的區別。

main()
{
 int a=5;
 printf("%d",A);
}

  編譯程序把a和A認爲是兩個不同的變量名,而顯示出錯信息。C認爲大寫字母和小寫字母是兩個不同的字符。習慣上,符號常量名用大寫,變量名用小寫表示,以增加可讀性。

       2.忽略了變量的類型,進行了不合法的運算。

main()
{
 float a,b;
 printf("%d",a%b);
}

  %是求餘運算,得到a/b的整餘數。整型變量a和b可以進行求餘運算,而實型變量則不允許進行“求餘”運算。

        3.將字符常量與字符串常量混淆。

char c;
c="a";

  在這裏就混淆了字符常量與字符串常量,字符常量是由一對單引號括起來的單個字符,字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。C規定以“/”作字符串結束標誌,它是由系統自動加上的,所以字符串“a”實際上包含兩個字符:‘a'和‘/',而把它賦給一個字符變量是不行的。

4.忽略了“=”與“==”的區別。

  在許多高級語言中,用“=”符號作爲關係運算符“等於”。如在BASIC程序中可以寫

if (a=3) then …

  但C語言中,“=”是賦值運算符,“==”是關係運算符。如:

if (a==3) a=b;

  前者是進行比較,a是否和3相等,後者表示如果a和3相等,把b值賦給a。由於習慣問題,初學者往往會犯這樣的錯誤。

5.忘記加分號。

  分號是C語句中不可缺少的一部分,語句末尾必須有分號。

a=1
b=2

  編譯時,編譯程序在“a=1”後面沒發現分號,就把下一行“b=2”也作爲上一行語句的一部分,這就會出現語法錯誤。改錯時,有時在被指出有錯的一行中未發現錯誤,就需要看一下上一行是否漏掉了分號。

{
 z=x+y;
 t=z/100;
 printf("%f",t);
}

  對於複合語句來說,最後一個語句中最後的分號不能忽略不寫(這是和PASCAL不同的)。

6.多加分號。

  對於一個複合語句,如:

{
 z=x+y;
 t=z/100;
 printf("%f",t);
};

  複合語句的花括號後不應再加分號,否則將會畫蛇添足。

  又如:

if (a%3==0);
I++;

  本是如果3整除a,則I加1。但由於if (a%3==0)後多加了分號,則if語句到此結束,程序將執行I++語句,不論3是否整除a,I都將自動加1。

  再如:

for (I=0;I<5;I++);
{scanf("%d",&x);
printf("%d",x);}

  本意是先後輸入5個數,每輸入一個數後再將它輸出。由於for()後多加了一個分號,使循環體變爲空語句,此時只能輸入一個數並輸出它。

 7.輸入變量時忘記加地址運算符“&”。

int a,b;
scanf("%d%d",a,b);

  這是不合法的。Scanf函數的作用是:按照a、b在內存的地址將a、b的值存進去。“&a”指a在內存中的地址。

8.輸入數據的方式與要求不符。

  ①scanf("%d%d",&a,&b);

  輸入時,不能用逗號作兩個數據間的分隔符,如下面輸入不合法:

<script language=javascript>document.write("");ad_dst = ad_dst+1;</script>
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3,4

  輸入數據時,在兩個數據之間以一個或多個空格間隔,也可用回車鍵,跳格鍵tab。

  ②scanf("%d,%d",&a,&b);

  C規定:如果在“格式控制”字符串中除了格式說明以外還有其它字符,則在輸入數據時應輸入與這些字符相同的字符。下面輸入是合法的:

3,4

  此時不用逗號而用空格或其它字符是不對的。

3 4 3:4

  又如:

scanf("a=%d,b=%d",&a,&b);

  輸入應如以下形式:

a=3,b=4

9.輸入字符的格式與要求不一致。

  在用“%c”格式輸入字符時,“空格字符”和“轉義字符”都作爲有效字符輸入。

scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);

  如輸入a b c

  字符“a”送給c1,字符“ ”送給c2,字符“b”送給c3,因爲%c只要求讀入一個字符,後面不需要用空格作爲兩個字符的間隔。

10.輸入輸出的數據類型與所用格式說明符不一致。

  例如,a已定義爲整型,b定義爲實型

a=3;b=4.5;
printf("%f%d/n",a,b);

  編譯時不給出出錯信息,但運行結果將與原意不符。這種錯誤尤其需要注意。

11.輸入數據時,企圖規定精度。

scanf("%7.2f",&a);

  這樣做是不合法的,輸入數據時不能規定精度。


12.switch語句中漏寫break語句。

  例如:根據考試成績的等級打印出百分制數段。

switch(grade)
{
 case 'A':printf("85~100/n");
 case 'B':printf("70~84/n");
 case 'C':printf("60~69/n");
 case 'D':printf("<60/n");
 default:printf("error/n");
}

  由於漏寫了break語句,case只起標號的作用,而不起判斷作用。因此,當grade值爲A時,printf函數在執行完第一個語句後接着執行第二、三、四、五個printf函數語句。正確寫法應在每個分支後再加上“break;”。例如
case 'A':printf("85~100/n");break;

13.忽視了while和do-while語句在細節上的區別。

  (1)main()

{int a=0,I;
scanf("%d",&I);
while(I<=10)
{a=a+I;
I++;
}
printf("%d",a);
}

  (2)

main()

{int a=0,I;
scanf("%d",&I);
do
{a=a+I;
I++;
}while(I<=10);
printf("%d",a);
}

  可以看到,當輸入I的值小於或等於10時,二者得到的結果相同。而當I>10時,二者結果就不同了。因爲while循環是先判斷後執行,而do-while循環是先執行後判斷。對於大於10的數while循環一次也不執行循環體,而do-while語句則要執行一次循環體。

14.定義數組時誤用變量。

int n;
scanf("%d",&n);
int a[n];

  數組名後用方括號括起來的是常量表達式,可以包括常量和符號常量。即C不允許對數組的大小作動態定義。

15.在定義數組時,將定義的“元素個數”誤認爲是可使的最大下標值。

main()
{static int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
printf("%d",a[10]);
}

  C語言規定:定義時用a[10],表示a數組有10個元素。其下標值由0開始,所以數組元素a[10]是不存在的。

16.初始化數組時,未使用靜態存儲。

int a[3]={0,1,2};

  這樣初始化數組是不對的。C語言規定只有靜態存儲(static)數組和外部存儲(exterm)數組才能初始化。應改爲:

static int a[3]={0,1,2};

17.在不應加地址運算符&的位置加了地址運算符。

scanf("%s",&str);

  C語言編譯系統對數組名的處理是:數組名代表該數組的起始地址,且scanf函數中的輸入項是字符數組名,不必要再加地址符&。應改爲:

scanf("%s",str);

18.同時定義了形參和函數中的局部變量。

int max(x,y)
int x,y,z;
{
 z=x>y?x:y;
 return(z);
}

  形參應該在函數體外定義,而局部變量應該在函數體內定義。應改爲:

int max(x,y)
int x,y;
{
 int z;
 z=x>y?x:y;
 return(z);
}

http://it.sohu.com/20040716/n221041707.shtml















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