2021美國大學生數學建模競賽F題翻譯

2021             ICM問題F：檢驗高等教育的脈搏和溫度
 
一個國家擁有一個健康、可持續的高等教育體系意味着什麼？什麼問題很重要？是成本、入學機會、公平、資金、學位價值、教育質量、研究水平、世界上最聰明的人的思想交流，還是以上的一些，所有的，或者其他什麼？
 
高等教育制度是一個國家努力使其公民接受必要的初等和中等教育以外的進一步教育的一個重要因素，因此，高等教育制度作爲一個產業本身以及作爲一個國家經濟中受過訓練和教育的公民的來源都具有價值。當我們環顧世界，從德國到美國，從日本到澳大利亞，我們看到各種各樣的國家對高等教育的態度，這些國家不僅教育自己的學生，而且每年都吸引大量的國際學生。每一個國家的高等教育體系都有其長處和短處，在當前大流行病期間進行了必要的調整之後，各國有機會反思什麼是有效的，什麼是更好的。然而，改變往往是困難的。推進任何制度所需的體制變革都需要在較長時期內實施政策，以建立一個更加健康和可持續的制度。
 
在這個問題上，你需要開發一個模型來衡量和評估國家一級高等教育體系的健康狀況，爲一個國家的高等教育體系確定一個健康和可持續的狀態，並提出和分析一套政策，將一個國家從其目前的狀態遷移到你提出的健康和可持續的狀態。
 
具體來說，您被要求：
 
•開發和驗證一個模型或一套模型，使您能夠評估任何國家高等教育體系的健康狀況；
•將你的模型應用到幾個國家，然後根據你的分析選擇一個高等教育體系有改進空間的國家；
•爲所選國家支持健康和可持續高等教育體系的體系提出一個可實現和合理的願景；
•使用您的模型來衡量當前系統和所選國家的擬議、健康、可持續系統的健康狀況；
•提出有針對性的政策和實施時間表，以支持從當前狀態遷移到您建議的狀態；
•使用您的模型來制定和/或評估您的政策的有效性；以及
•討論在過渡期和最終階段實施計劃的現實影響（例如，對學生、教師、學校、社區和國家的影響），承認變革是艱難的。
 
ICM-F委員會是一個跨學科的多元化組織，來自政策、高等教育、社會和政治科學以及數學等領域，期待着您的最終報告。
總頁數不超過25頁的PDF解決方案應包括：
•一頁總結表。
•目錄。
•您的完整解決方案。
•參考文獻列表。
 
注：2021年新增！ICM競賽現在有25頁的限制。提交內容的所有方面都計入25頁的限制：摘要表、目錄、解決方案的主體、圖像和表格、參考列表和任何附錄。
 
 
詞彙表
 
高等教育（中學後教育、三級教育或高等教育）：在完成所需（多次中學）教育水平後，正式學習的最後一個可選階段。
 
可持續系統：隨着時間的推移保持其有效性的系統。
 
系統運行狀況：衡量一個組織或系統圍繞一個共同願景，有效執行該願景，並通過創新和創造性思維來更新自身的能力。
 
高等教育體制：由高等教育機構（學院、大學等）以及教育中學以上學生所需的人員和基礎設施組成的組織結構。