原创 git 一些配置及常用命令

    一段時間不用後就會慢慢忘記,還要重新網上查看怎麼用。直接記下來,方便一些(環境爲window下的cygwin)。1、配置key:在cygwin中輸入$ ssh-keygen -t rsa -C "nadirvishun@gmai

原创 Yii 1.0 聯級菜單,子菜單的prompt默認項在update時的相關問題

    出現的問題是create時由於需要選擇,所以prompt會換掉,但是在update時,如果不選擇,會自動寫入prompt中的值。    解決方法:一種方法是將array('prompt'=>'請先選擇語言')去掉,但是這樣顯示不

原创 哈佛公開課cs50習題集fifteen相關

這個竟然不允許發,是在想不通爲什麼,是不是原標題是fifteen遊戲,然後百度認爲是15禁遊戲?如果是這樣,只能呵呵了。申訴也沒有反應,只能重新改標題,再發一次。參照上一篇“手動移動的八數碼程序相關(非算法)”而改編的,具體註釋看上一篇

原创 ASP.NET網站轉移之IIS6.0、FTP及Microsoft SQL Server 2005 Express的相關配置

    公司網站因各種原因轉移。選擇的是阿里雲ECS,使用方面感覺和VPS沒什麼區別,不過選擇更詳細更靈活。選擇的系統是window2003,32位。一、IIS安裝    初始系統自帶“管理您的服務器”工具,點擊“添加或刪除角色”,等待

原创 字符設備驅動有關(三)

下面是用了自定義char_dev結構體,利用container_of來指向。內存空間用kmalloc來申請。練手用的。#include<linux/module.h>#include<linux/init.h>#include<linu

原创 yii 1.0 後臺CGridView中分頁時,過濾器filtering只在第一頁起作用的解決方法

    主要原因是因爲urlManager引起的,如果不用urlManager一點問題都沒有,只提供最簡單的解決方法:        $this->widget('zii.widgets.grid.CGridView', array( 

原创 總有些“負面”的思想纏繞

每次都是迴避掉。剛聽到鄭鈞的“灰姑娘”,突然就想到了高中時候的生活,有時候音樂是最好的記憶觸發器。突然想聯繫他們所有的人,但又不知道說什麼,於是每次都作罷,突然就感覺悲傷,然後自己快速調整,跳出去,別再想了。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

原创 手動移動的八數碼程序相關(非算法)

最近看哈佛公開課cs50,裏面有fifteen的例子,然後就搜了下相關的,簡單的就是8數碼。這是一位不知道名字大俠寫的程序,太厲害了,看半天,我添加了些註釋,方便看懂。下圖所示,最初狀態是隨機生成的,通過上下左右鍵移動,輸入q或Q退出。

原创 hello模塊裝載在開發板上。

剛學的,不用一會就忘了。還是記錄下吧。新建2個文件,hello.c和Makefile,要在同一文件夾中-----------------------------------------------------------------#i

原创 哈佛cs50公開課,list1鏈表相關程序

很納悶,上次發的fifteen竟然說包含不適內容,就是程序而已啊,莫名其妙。這個就是公開課上鍊表的程序,稍微改了下,沒用他的頭文件,同時添加了註釋。用codeblocks編譯通過。鏈表這個確實挺麻煩,並不是不能理解,而是具體實施該怎麼做

原创 電路的一些分析方法

1.KCL和KVL。將整個電路的這兩種方程全部列出來。最基本的方法了,但是太繁瑣。2.元件合併。將R1,R2,R3等合併成R等等,但是一些複雜的電路就很難合併了。3.節點法。 先選擇一個連接儘可能多元件的節點,並將其認爲接地0v,然後寫

原创 一番街的奇蹟(很好看)

最近搜任昌丁(色即是空男主角),沒想到他竟然還是歌手,看他演過的影片,就翻到了《一番街的奇蹟》。超級棒的電影,不是說因爲裏面的拆遷等情節能映射現在的我們(不過確實有拆遷,傳銷什麼的)。而是裏面所表達的苦難,奮鬥,理想以及另一條主線普通的

原创 字符設備驅動有關(一)

一直在看,但是很是晦澀難懂啊。從網上查了很多。現在寫下幫自己理清思路。一、先理解一些關係1、如果應用程序想控制硬件,是要通過庫函數、內核、和驅動才能達到目的。                                 |-----

原创 字符設備驅動有關(二)

理論分析在上一篇日誌中寫完了。在這篇寫了簡單的字符驅動程序,交叉編譯後在開發板OK6410上運行。建立char_simple.c程序:(程序中的printk中最好是用英文,不然在minicom中顯示亂碼)下面程序中只要是包含char_s

原创 想到什麼寫什麼

人和動物的本質區別是是否會製造工具?應該是能否反思爲什麼這麼做纔對。現在的工科大學更應該是技能學校。而古代的學校更多的是傳遞知識、思想。