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實驗目的和要求1、正確理解C++的異常處理機制。2、學習異常處理的聲明和執行過程。實驗內容1、下面是一個文件打不開的異常處理程序，分析程序並完成相應問題。#include<fstream> #include<iostream> u

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實驗目的和要求熟悉運算符重載的定義和使用方法。實驗內容1、調試下列程序。#include<iostream> using namespace std; class complex { public: com

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一、名詞解釋函數模板：一個帶類屬參數的函數；類模板：一個帶類屬參數的類；模板函數：通過參數實例化可以再構造出具體的函數；模板類：通過參數實例化可以再構造出具體的類；二、填空題（1）C++支持兩種模板，一種是函數模板，

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習題一、填空題（1）運算符的重載實際上是函數的重載。（2）運算符函數必須被重載爲非靜態成員函數，或被重載爲友元函數。（3）成員函數重載運算符需要的參數的個數總比它的操作數少一個。（4

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實驗目的和要求1.能夠使用C++模板機制定義重載函數。2.能夠實例化及使用模板函數。3.能夠實例化和使用模板類。4.應用標準C++模板庫（STL）通用算法和函數對象實現查找和排序。實驗內容1.分析並調試下列程序，瞭解函數模板的使用。#in

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實驗目的和要求1、掌握格式化的輸入輸出方法。2、熟悉系統提供的輸入操作函數。3、掌握磁盤文件的輸入輸出方法。實驗內容1、程序sy9_1.cpp用以打印表中的數據，但程序中存在邏輯錯誤。上機調試後寫出正確的代碼。#include<iostr

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實驗目的和要求瞭解靜態聯編的動態聯編的概念。掌握動態聯編的條件。實驗內容1.分析並調試下列程序。#include<iostream> using namespace std; class Base { public:

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實驗目的和要求瞭解成員函數的特性，掌握靜態成員、友元等概念。實驗內容1、調試下列程序，寫出輸出結果，並分析輸出結果。//sy4_1.cpp #include<iostream> using namespace std; class My

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一、填空題（1）在C++的輸入輸出系統中，最核心的對象是流。執行輸入和輸出操作的類體系叫做流類。（2）當實際進I/O操作時，cin與標準輸入

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一、名詞解釋引用：給對象取- 一個別名，使用該別名可以存取該對象。換句話說是使新對象和原對象共用一一個地址。內聯函數：重載函數：二、填空題(1)一般情況下，用C+語言編寫的程序是由函數加上類組成的。(2)C++有兩種註釋

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一、填空題（1）如類果類A繼承了B，那麼類A被稱爲基類，而類B被稱爲派生類。（2）C++的兩種繼承爲: 單繼承和多繼承。（3）在默認情況下的繼承方式爲私有繼承方式。（4）從基類中公有派生一個類時，基類的公有

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一、填空題(1) 類定義中關鍵字private.public和protected以後的成員的訪問權限分別是（私有）（共有）和（保護）。如果沒有使用關鍵字，則所有成員默認定義爲（private）權限。具有（public）訪問權限的數據成員才

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一、實驗目的和要求 1. 熟悉C++6.0編譯系統的常用功能。 2. 學會使用C++6.0編譯系統實現簡單的C++程序。 3. 熟悉C++程序的基本結構，學會使用簡單的輸入/輸出操作。二、實驗內容 1.編譯下列程序，改正所出現的錯誤信息

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實驗目的和要求 1、熟悉類的定義格式和類中成員的訪問權限。 2、構造函數與析構函數的調用時機與順序。 3、掌握對象的定義以及對象的初始化的時機與方法。實驗內容 1、下面程序sy3_1.cpp中用ERROR標明的語句有錯吧，在不刪除

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一、填空題（1）C++的兩種聯編方式爲：靜態聯編和動態聯編。（2）C++支持兩種多態性，靜態聯編所支持的多態性被稱爲編譯時的多態性、動態聯編所支持的多態性被稱爲運行時的多態性。（3）重載函數在編譯時表現出多

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