原创 每週反思7:論自我學習的重要性(1)

上週寫反思的時候,就想着直接把這一部分也寫完,最後感覺太多了,也就作罷了。爲什麼會突然想去論自我學習的重要性?也是來自於上回和自己部門的兩位小夥伴聊天之後想說的。最近看到一個新聞,大體就是像騰訊,阿里這樣的超級公司在勸退一批年齡超過35歲的

原创 每週反思4:還是溝通

其實每週想寫的還挺多的,之前沒有這樣去思考的時候,自然是沒有這樣的發現。所以這次的思緒沒有前面幾次那麼的清楚,但是也能大概的表達我自己的反思。最近的一段時間我覺得我是有收穫的,這個收穫來自於6,7月份的幾件事情。第一個是關於儲備店長的事情,

原创 談談培訓這件事——反思5

昨天跟我媳婦聊天,聊到了第一份工作裸辭後去面試了創維的一個培訓崗位。公司位置離住的地方很遠,大概有進兩個小時的車程。我媳婦在一樓等我,我去到四樓員工活動區面試,但是很快我就下來了。我媳婦就問怎麼這麼快就面試結束了,我說不知道,那個面試官問了

原创 每週反思3:差不多先生/女士

事情做了不代表做完,事情做完不代表結束。這個有點像《結果思維》裏面講到的觀點。一件事情做了,他只能代表我有過這個動作,但是這個動作很可能是敷衍的,敷衍到自己跟自己說我已經做了。心理潛臺詞可能是你交代我的事情,我已經做了哈,就這樣,別找我了。

原创 每週反思2:關於線上商學院平臺的跟進反思

關於線上學院平臺跟進工作的反思:從6月初開始,芹姐就讓我跟進線上學院平臺運營商。當時選擇了3家:小鵝通、魔學院、內訓寶。花了1個月的時間才最終確定選擇與小鵝通合作。現在回首發現,整個過程的推動都是在芹姐的要求或者提供的信息上進行。1、第一個

原创 每週反思1:關於最近工作中溝通的反思

最近因爲開發溝通課件的需要,去閱讀參考五本關於溝通的書籍。在閱讀的過程中,也去不斷的反思自己在與別人交談的時候局面是怎樣的,爲什麼會這樣,我想我在書裏找到了答案。第一個案例:我與羅同學之前因爲儲備店長的事情,去與羅同學溝通。我開口的第一句話

原创 把天聊死的人都是不會提問的人——教練技術提問

在整個教練技術裏面,提問的重要性也是佔據C位的。甚至有人認爲教練技術就是一門提問的技術。一個好的提問對於話題的持續,對於事件真相的挖掘都是有着不可忽視的作用。通過提出適當的問題,激發被指導者自發性的思考,幫助對方自行找到解決方法,從而提高解

原创 2020-05-09 部門負責人的影響力

在之前一段時間,我部門的兩位下夥伴在發佈通知,做出決策時都會找我確認一下。但是連續幾天我發現,有一位小夥伴做任何決定,發佈通知基本上都沒有找我確認,並且在羣裏溝通時都沒有@我一下,這讓我意識這不是一件好事。感覺到不被尊重當然會有一點,但是更

原创 爲什麼通訊錄裏這麼多人,你卻還是混的很慘?

爲什麼認識那麼多人,卻依然一無所獲?爲什麼通訊錄裏這麼多人,卻基本上很多都沒有再聯繫過?我們參加各種活動,加微信,存電話號碼,可以是最後的意義是什麼?患難之交、生死之交、點頭之交、點贊之交。我們沒有發揮和挖掘出自己千辛萬苦的打造的社交價值。

原创 在簡書上開始寫作後讀完的第21本書——《可複製的領導力》(1)

這本書是樊登老師寫的一本書,很早之前就計劃着去拜讀,但是直到昨天才閱讀完畢。今天用思維導圖把整本書的內容梳理了一下分享給大家:一、領導者、員工與組織我們企業中的領導者實際扮演着三種角色:第一種是執行者,它的職責就是使命必達,完成任務;第二種

原创 教練型管理者

在2019年的時候因爲工作的需要去接觸教練技術並開發相關的課程,並且在年底已經完成了一版關於教練技術的課程。但是這門課程我自己在試講的時候發現其實有很多地方自己是沒有弄清楚或者說自己也不理解的地方。所以有重新再去買了《教練型管理者》這本書。

原创 教練技術

一、一個公式:P(performance)表現p(potential)潛力i(interference)干擾P=p-i每一個人的外在表現都跟他的潛能和干擾有關。所以作爲教練型領導要做的事情就是去挖掘自己下屬的潛能,排除下屬行動的干擾和障礙。

原创 爲什麼不用在乎聰明人的面子?

剛開始聽到這本書是聽郭總提起,後面陸陸續續有聽到很多小夥伴提起這本書。最後在終於在疫情隔離期間讀了這本書。而搞笑的是,我在看這本書的前幾天在小大學院分享了我的讀書方法。一直以爲自己看書還是沒問題的,如果時間允許可以一天看完一本書,還引以自豪

原创 是否曾經有人對你說過或者你對某人說過:你以爲你是誰?

(1)雖然相處時間不長但是我們卻無話不談終於明白古人說的那四個字不是矯揉造作:相見恨晚!於是我們成爲他人眼中的閨蜜於是我們成爲他人眼中的兄弟我也是這麼以爲(2)我告訴你我的祕密可是你爲什麼要告訴別人?我們雖然是閨蜜,是兄弟好東西可以分享可是

原创 2020-05-06 區域對總部的認同

集團舉行了一次各中心負責人進行述職報告的評分活動,基本上各區域或者說分公司多與總部人員的工作很少是滿分認可的。甚至有很多負責人收到了不及格或者超低的分數。在具體的工作中,部門的之間的溝通好像永遠是一個無法跨過去的坎;每一個部門的人可能大不分