鄉村的學生可愛，但是又很調皮。孩子們有多可愛，就有多調皮。說是調皮，其實是很難管的。前幾天，我們班就發生了一件讓我很生氣的事兒。不過由於我的不理智，差點引出大的麻煩。老師是泥做的，學生是瓷娃娃，所以老師應該更好的關心學生。
這是一節數學課。我們班只有四位學生，上課都是每一位同學都提問，上前來板書也是四個學生都一起。真正做到公平公正。對每一個學生做到一視同仁。於是我就提問學生背數學概念，就是前幾天學的質數和合數。有三個學生都背的很好，只有一位學生沒有背，說了這樣一句話，讓我瞬間很生氣。
這是一個十歲的女生。我提問她背書，她說了一句：“姐不會背！”當時我就直接把講臺上的小塑料盒子，很輕，丟了過去。“啪”砸到了學生的額頭。還好不嚴重，學生立刻就爬到桌子上哭了。其實一個小塑料盒子，並不是太痛。我趕緊讓她的同桌去安撫這位女生。最後，學生情緒穩定了，我也不提問了。
我立刻向學生道歉，說自己錯了，不應該對學生發脾氣……總之，說了一些很誠懇的話，這些話都是發自於內心。這個學生最後也原諒了我。這個時候，另外一個女生也向我道歉，說不應該用圓珠筆扎我（手流血了）。其實我當時很生氣，不過事後想想也就算了，她還是個孩子。今天這個學生能在老師向其它學生道歉的時候，主動向老師道歉，實屬不易。知道道歉的學生，肯定會變的更加懂事。
作爲一個老師，一個工作十多年的“老”教師。怎麼能被學生一句話給激怒呢？還是不能更好的控制自己的情緒。對學生一定要用語言來教育。“沒有教不好的學生 只有不會教的教師”這句話在一定的範圍內是正確的。學生只會越教越好，至少比之前好；當然教育不是萬能的，老師的能力也是有侷限的。每一個老師都想把學生教的更好，這一點是和家長一樣的，所以只有教師和家長一起努力，學生配合的情況下，學生才能更好的發展。