001 不要自以爲是
“弱小和無知不是生存最大的障礙，傲慢纔是。”這是《三體》裏面我非常喜歡的一句話。
人身上有很多認知偏差，其中最可怕的就是“偏差盲點”，也就是不知道自己不知道，還以爲自己很厲害，這是阻礙我們進步的最大元兇。
心理學上已經證明，越差的人，會越覺得自己厲害，反倒是很多厲害的人，會表現得特別謙虛。如果你總是覺得自己特別厲害，那是一件非常危險的事情。
所以我在自己的暱稱前面加了一個小學生，我現在叫“小學生伊文”，就是隨時提醒自己，要保持一個小學生的心態，我不懂得的還很多，還有很多東西需要學。
002 設計回顧玩法
學習新的知識，其實是在大腦裏面建立新的神經連接，而這種神經連接需要通過重複纔可以建成。所以很多人看書只看一遍，其實是沒有什麼用的，沒有固化的神經元，如果不經重複就會被修剪掉，跟沒看書沒有區別。
所以我自己會設計一些玩法去幫助自己回顧。
比如說打卡內容，我一般會在前一天白天把書看了，在腦海中有個印象，然後晚上思考一下明天需要寫什麼內容，在第二天再去把打卡文章寫下來，最後打卡結束還會再整體回顧一遍。雖然打卡只有一次，但是過程中重複了4次，自然比只看一遍效果要好。
003 用反饋促反思
反思是學習中非常重要的一環，不僅能夠幫助我們回顧，還可以在思考的過程中建立更多的神經連接。但是反思有一個很重要的點，就是需要有反饋才行，有了反饋才知道從什麼方向去思考，所以可以自己想辦法找一些反饋。
其實我們讀書打卡的推薦機制就是一種反饋，每天推選的出來的文章，我都會思考爲什麼他們能夠被推選出來。把這些推薦和不推薦當成一種反饋，思考並且對自己的文章進行調整，就可以讓自己持續的進步，而不是總是待在原地。
在這個過程中，我最大的感悟就是：寫作其實是一種溝通，而不是表達。需要站在讀者的角度來思考，而不是自說自話。