前言
無計劃，無能力
生活
以前寫博客都是先寫學習方面的，因爲學習方面東西很容易說，而且學習內容和任務都很明確。因爲不明確，所以先說生活了。
從期末考試完之後，我就停止寫博客了，沒別的原因就是懶。事實上，在我們備考期間，小組就不要求我們每週寫博客了，但是備考的三個星期裏（包括考試周），我每週都有寫，即使是很晚了，也會把想寫的東西和自己新的目標和任務、情緒、生活寫下來，就像高中開始寫日記的時候。也跟那時候一樣，只要有一次斷開了這個習慣就不想繼續了，有一天兩天沒寫，之後我可能半年纔開始寫日記。考試完的第一個星期，留校了，沒回去，本來打算寫，但是忘了，之後就沒再寫。
之所以說這個事，是因爲我想說習慣這個東西，你要有慾望去養成的話，還是很棒的一個事情，一旦懶惰開始了就永遠想要躺在懶惰裏。所以還是能力範圍內的不躺吧。
生活上其實最大的問題已將放在這啦，就是懶，拖延，無計劃，因爲在家，而且家長也不太管了，都覺得現在這個年紀，就不太會問了。大通社那邊已經開始發微信了，所以另一個重任就是還要想主題寫微信。
學習
學習上，講真，在家這一個月幾乎沒學什麼東西，只看了幾個學習視頻，然後敷衍的補漏了作業，學習視頻是我們第一次學長學姐問我們學習進程的時候我知道我沒怎麼學，然後看了兩天視頻，補漏作業也是檢查的時候才補的。開網課之後有學習，但有些課效率比較低，比如聽說課、高數課。但由於網絡直播授課，所以有很多有趣的老師，比如我們物理老師，跟我們說可以一邊美美吃飯一邊聽他講課，更有趣的老師更吸引學生吧(▽)。
很多原因導致在家完全不學習，完全懶惰吧。我也總結了幾個原因，第一個是自身原因，也就是我本身就不自律，或者說很差。第二個是因爲不能夠抵擋外在的誘惑，比如看視頻、看動漫、打遊戲這種舒服又娛樂的事就很想一直玩，第三就是在前兩個問題下最大的問題，就是沒有外在束縛，比如說，我們家晚起沒人叫，不學習不會管，不吃飯也不會有人問，所以就很自由，然後會更容易偏向舒適的區域。第四就是學習環境吧，不是要圖書館、小組那種高學習氛圍的學習環境，因爲自己一個人，旁邊都沒有一個讓你相對比較去學習的人或事物，比如在宿舍大家都在玩手機而我有時候甚至想背書並且真的背了！又比如在教室有人背書我就完全不想睡覺或者玩手機。
關於這些問題我也想了一些解決方法，而且有的已經實行， 比如我制定了課表，這個課表上除了有課和作業時間，還有自己辦其他事的安排，這樣就算到時候我真的有沒有做的事，我看到之後心裏有數。然後手機設定了鬧鐘，不是叫起牀啊什麼，是比如上午沒課，十點左右有鬧鐘會響，會提醒我去做一些其他事而不是一直刷視頻幾個小時或者打遊戲幾個小時（親測好用）。最後就是和朋友建立打卡，因爲不是每一個朋友都願意閒着的，她們也會有同樣的煩惱，自己想學習但是沒有互相監督的人啊，然後兩個人或者三個人打卡（實行了三個人的單詞斬截圖打卡，沒交截圖 的會艾特她，我被艾特了兩次、）這個也是起督促作用的，而且你會明顯比較出來別人都在學習只有我一個人沒有學習的差距感，所以就算我敷衍的背幾十個單詞也比平時什麼都不幹強多了。還有很多比如儘量不在牀上做事啥的，但是這只是剛剛開始，我也不知道能堅持多久，我也希望有時候能夠別浪費時間嘛。
這些辦法都對於我這個不自律的人有些管用的，所以寫下來。
總結
其實這個“無計劃，無能力”這句話是我在《寄生蟲》這部韓國電影的影評中印象比較深刻的，以後有空可以寫這個電影的心得了。裏面有一句話“人不能夠制定計劃，因爲就算你制定了計劃，之後也絕對不會按照計劃進行”，但是這句話無疑是寄生蟲的寄生不向上的鐵思想了，沒有計劃，連前進的方向和唯一動力就沒有了。