前幾日有一個技術前輩左耳朵耗子的技術公開課討論的是如何面對焦慮，把控技術，提高技術實力。裏面的有一個章節關於如何提高成長的效率——學習效率這一塊，放了一個膠片，是一張學習留存率的金字塔。
可以看得學習效率分爲兩部分
被動學習，學習留存度偏低
- 聽講
- 閱讀
- 視聽
主動學習，學習留存度偏高
- 討論
- 實踐
- 教授他人
所以在學習吸收的時候應當選擇主動學習。
如何改進
改變偷懶的學習習慣
不要一邊聽歌一邊做其他事情一邊學習，這種習慣很不好，最好是學習或者看書的時候代入儀式感，桌子整理乾淨等，最好是既動手又動腦，想起來李熬分享關於看書讀報的心得就是，遇到好的語句或者篇幅就用剪刀剪下來並分門別類的整理起來。對等編程方面的書籍就需要一邊理解一邊實踐了。
帶着問題去思考
我看這本書想獲取什麼知識，書中是怎麼講解的，我怎麼沒有想到這種思路，看書前先閱讀以下目錄梗概，這樣帶着問題去思考，是爲了更好的理解，消化，吸收學習內容
輸出倒逼輸入
如果是爲了學習而學習，那樣學習的留存率和轉化率都不會很高，如果是爲了輸出倒逼輸入則會倍增提升留存率和轉化率，這樣效果就會大大的不同。例如開一個技術學習專欄。
創造機會應用學習到的知識
能在工作和生活中應用到學習到的知識，這種學習效果的最好。這種運用場景的思考，能充分促進我們隊新學知識的理解，增強大腦神經元的連接，從而大大的加深大腦的印象。
另外補充一句臺詞，寫博客時正好聽到的，當做最後的一句心靈雞湯吧。
