圖中描述了6個內存單元，它們的編號分別是從1000到1005的6個值，其中編號1000到1005就是相應的內存單元的地址。
數據存放在地址所標識的內存單元中。地址1000到1005多對應的內存單元就是用來存放數據的。
繼續：把內存單元想像成一個個“郵箱”，而內存單元的數據就好比是“郵箱中的信件”，內存單元的編號（地址）就好比是“郵箱的編號”。
（插一小段，耐煩的看，不耐煩的跳過：如果在程序中定義一個變量，那麼編譯是系統就會爲變量分配一定數量的內存單元。一般系統會爲字符型的變量分配1個字節的儲存空間，爲整型變量分配2個字節的儲存空間，浮點型的4個字節）
總結：1`地址起到一個指向作用。2`地址中還隱含有這個變量的類型信息。
其實，“指針”就是“地址”。通過“指針”可以找到以它爲地址的內存單元。一個變量的地址稱爲該變量的指針。
超級大推理：
——中心：一個變量的地址（指針）也是一個值。
→專門用來存放變量地址的變量，稱爲“指針變量”。
→所以“指針變量”的值是“指針”（一個變量的地址）。
指針的運算：指針就地址。C語言中的地址是無符整數。
對於指針變量，允許的主要運算有：1`指針變量的賦值。2`指針與整數之間的加減運算。3`指針之間的比較。4`指針之間的加減運算。
呵呵```不知寫得好不好。如果大家支持，我將寫續集，下一集應該是寫“指針與一維數組”吧。呵呵```
附：回帖是一種美德。向回帖的同志致敬！
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精彩回覆 作者：福爾摩斯
形象的說，大家都知道“郵箱”與“郵箱裏的信件”的關係吧！其實就是“地址”（指針）與“地址的內容”（指針指向的內容）的關係！
指針的概念更像一個郵遞員！
至於老K說的：指針不是地址,指什變量的值是一個地址.
解釋下：
大家還記得高中數學中一個概念嗎：向量（物理稱 矢量）
向量有雙要素：方向 和 模長
同樣，指針 是 向量 的計算機化（就像是 數組 是 數列 的計算機化一樣）
當定義一個 指針變量 的時候，計算機分配給它空間，用這個空間來存放地址
我們把一個值賦給一個變量，那麼這個空間存放的值就是這個變量的值
同樣道理，我們把一個地址（無符號整型）賦給一個指針變量，那麼這個空間存放的地址就是這個指針變量的值
而這個概念就是 方向 ！
而模長的概念就是 *p ！
也許還有人聽不明白，我用C語言程序來說明：
我們常常利用 指針 來改變被傳遞到自定義函數的值（實參），讓 改變的值 返回主函數！
而這個 改變的值 是指針所指向的 地址上 的 改變的值 （紅色部分代碼）
而 不是 改變了 指針的指向 （藍色部分代碼）！
#include<stdio.h>
int main()
{
int *p,*q,a=1,b=2;
int change(int *,int *);
p=&a;q=&b;
change(p,q);
printf("%d,%dn",*p,*q);
getch();
return 0;
}
int change(int *x,int *y)
{
int *z;
z=x;x=y;y=z;//這裏改變了指針的地址，但是結果卻沒有改變，因爲指針的值是地址，是不會被傳遞迴主函數的
}
PS：
int change(int *x,int *y)
{
int z;
z=*x;*x=*y;*y=z;//它改變了指針所指向的值，但是沒有改變指針的地址！
}
注意藍色部分如果把 *z 改成 z （或者紅色部分 z 改成 *z ）都是不可以的！
因爲int *z;那麼z的空間就是用來存放地址，雖然你也可以認爲這樣可以傳遞，但是如果是聰明的編譯器就會警告，不聰明的編譯器就會報錯
所以還是請大家規範書寫！
來源:http://www.002pc.com/master/College/Language/VC/2010-04-27/13779.html