原创 C/C++指針*和&的使用

指針使用需要定義指針變量的類型,就是說明指針所指的地址的數據的類型。而地址是整型數據。 #include <stdio.h> int main() { int a=1000; //定義一個整型變量並賦值 int *b=

原创 【數據結構】單鏈表的基本操作

單鏈表是線性表的鏈式存儲。一般對於每一個節點都會有一個數據域和一個指針域,指針指向下一個節點的地址,所以在邏輯結構上相鄰的節點,物理位置可能不是相鄰的。 單鏈表一般會引入一個頭結點用於同一處理空表和非空表。對於鏈表第一個節點的操作

原创 【數據結構】鏈隊(隊列的鏈式存儲)

隊列的鏈式存儲,需要首先設計結點,包含一個指針域和一個數據域。然後對於一個隊列整體,設計出一個隊首指針和一個隊尾指針。隊首指針指向隊列的第一個元素。 存儲類型就可以描述爲: typedef struct LinkNode{ El

原创 【數據結構】順序隊列

隊列,一種受限制的線性結構。它有一個隊首和一個隊尾,且只能在隊尾接收新的元素,在隊首輸出一個新的元素。就是排隊購物一樣的,新來的只能呆在後面,等隊伍的第一個人走了之後,第二個人就成了新的隊首。 隊列這種結構也只能進行隊首的刪除,隊

原创 【數據結構】鏈棧,棧的鏈式存儲

棧的鏈式存儲,就像一個鏈表一樣,但是不能訪問棧內元素,只能訪問棧頂元素。每個節點有兩個區域一個是數據域,另一個是指針域,指向棧頂的下一個元素。鏈棧的存儲大概是這個樣子的。 下面是代碼實現,跟鏈表類似: #include <ios

原创 [積分學]重積分與曲線積分曲面積分的理解

積分作爲高等數學的核心部分,主要含蓋了一重積分,二重積分,三重積分,第一型曲線積分,第二型曲線積分,第一型曲面積分,第二型曲面積分。微積分學在研究中作爲必不可少的工具,熟練掌握一些計算方法和重要公式比如是最基本的了。下面是我的一些

原创 關於線性微分方程的求解(常數變易法)

關於線性微分方程的求解 1.1 線性方程 首先講一下什麼叫線性方程,含有變量的最高次冪不超過1次的方程,允許0次的存在 。 eg. ax+by+cz+d=0; @線性方程的本質是等式兩邊乘以任何相同的非零數,方程的本質都不受影響。

原创 JDK環境變量配置 [JAVA] [Android studio]

JDK環境變量配置 JDK 官方下載地址 [1] 下載成功後進行安裝這裏要知道安裝的目錄在什麼地方,首先鼠標右鍵單擊計算機圖標點擊屬性進入控制面板,選擇高級屬性設置進入系統屬性,再選擇環境變量進行配置環境變量。 [2] 配置環境變量

原创 質數組合 [藍橋杯]

題目 質數3, 7, 109, 和 673是值得注意的。將其中任意兩個質數以任何順序相連接產生的結果都是質數。 例如,取7和109,連接而成的7109和1097都是質數。這四個質數的和是792,這也是滿足這個性質的四個質數集合的最小總

原创 poj 1679 The Unique MST [Kurskal 最小生成樹是否唯一:次小生成樹]

The Unique MST poj 1679題目鏈接 Time Limit: 1000MS Memory Limit: 10000K Total Submissions: 34429 Accepted: 125

原创 hdu2458 Kindergarten [二分匹配模板]

Kindergarten hdu2458 題目鏈接 Time Limit: 5000/2000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others) Total Su

原创 hdu3371 Connect the Cities [prim最小生成樹模板]

Connect the Cities hdu3371題目鏈接 Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others) Tot

原创 define[宏定義] 的小問題

這裏說一下define在使用時用出現的一些問題,是我在寫題的時候遇到的。 一般情況下都是使用define定義的常數,比如說 #define inf 999999999 #define INF 0x3f3f3f const int inf

原创 hdu1867 A + B for you again [kmp模板]

A + B for you again hdu1867 題目鏈接 Time Limit: 5000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others)

原创 hdu 2037 今年暑假不AC [貪心]

今年暑假不AC Problem Description “今年暑假不AC?” “是的。” “那你幹什麼呢?” “看世界盃呀,笨蛋!” “@#$%^&*%…” 確實如此,世界盃來了,球迷的節日也來了,估計很多ACMer也會拋開電腦,