P107，第一段
大概意思是去教一個完全不懂的人，則是一種強大的和徹底的反思途徑
看主題沒啥感覺，但下面的內容卻吸引了我，如果你向其它人介紹一個知識或概念，你介紹的高樓有11層樓，你怎麼知識聽衆是10層樓的水平，一聽你說的就懂，而如果聽衆是在一層樓是肯定不知道11層樓說的是什麼內容的。我卻是有感覺，有時候在交流的時候，感覺自己表達的不錯，很NICE，但實際上通過對方的眼神就知道對方其實沒有聽懂你在說什麼，有時候當導師的時候，苦口婆心講的好多經驗，但同學們卻沒有爲之動容，不得不引起我的反思，是代溝太多了，還是此時的時間不適合講這些內容，我想不僅僅是這2條內容吧。主要還是沒有這方面成熟的方法和模式，這卻是不僅是要解決經驗、經歷的問題。還要深入思考，什麼樣的循序漸進的方式更適應現在同學們的情況。這卻是很重要。
知識在傳遞的過程中，不是點對點，哪怕兩點之間已經很短了，但也受影響的因素太多了，還是要加強溝通，瞭解到真實的需求是什麼樣子，如定期開會專項回顧一些內容，大家集思廣義。前幾天就通過這個方法，收穫了好多方法，並且都是大家一致認可的。這是可喜的事情。
雖然前面的路還很遠，但小白們的路不會白走，要多總結多提練，找到更適應大家的學習方法。當然隨着時間的推進，所有的條件和因素都會有變化，但本質的東西是不會變的，把握本質，掌握周邊因素，適時變化，才能生存