學校體系實際上是在教導人們做個窮人。

羅伯特·清崎:學校體系永遠不會教你關於錢的問題,學校體系是教你如何做一個打工的人,或者是醫生、律師、專家,但是從來不談錢。

我父親是教育主管,博士以及所有的教職工。我回家問他,我們爲什麼不在學校裏學習關於錢的知識呢?他看着我說,因爲政府不讓我們教那門課。政府告訴我們應該教什麼,我們不能教什麼。

我覺得這很奇怪,我問,我們去學校不就是要學習如何賺錢的嗎?他說:不是!你的任務是找份工作。

貧窮在你的家族裏蔓延,中產階級也在家族中傳遞,所以現在的人,那些坐在家裏的人,那些在金錢上掙扎的人,爲錢發愁,不快樂的人,他們可能賺到錢了,但對他們所做的工作並不滿意……這可能是別人教你的,你的“超我”被教育,找份工作,努力!或者“你永遠富不起來”或者“富人都是魔鬼”,隨便啦。


主持人:直到你改變你的思維方式,金錢幫不了你,對吧?

羅伯特·清崎:是的。

主持人:當我們看到中彩票的人,賺更多錢的人,他們仍然有一樣的問題,因爲他們有那種窮人思想。

羅伯特·清崎:對的。如果你是窮人,你就一直都是。

主持人:很少人能明白這一點。

羅伯特·清崎:是的,錢會消失得很快,就像大多數職業運動員一樣,他們賺了數百萬美元,有65%的人其實五年之後就破產了,因爲他們都來自窮人家庭,你這麼告訴他們,他們就會衝你發火,這是富人的錯!你們騙了我!政府騙了我!但是,不幸的是,利普頓先生所說的,這是基因的錯。我付你錢的那一刻,你思考的角度就侷限在打工者的角度了,這就是陷阱!企業家的思維是開拓而自由的,一旦你接受了薪水,大腦就會停止思考,就像只要你餓了,大腦不會想別的。人們說:那你爲什麼不給窮人錢?這樣做最大的問題就是,這會讓窮人越來越多。

主持人:給一個人一條魚,他就天天等那條魚,或者吃了。

羅伯特·清崎:是的,你給人一條魚,會有更多的人想要你給他們魚,但是你教他們怎麼釣魚。

主持人:你是知識界的意見領袖,因爲我看到你一直在傳授一些思維與知識,那富人們會不會感到不安,對你說,“別告訴他們,羅伯特”。

羅伯特·清崎:當然,當然,別告訴大衆你知道的那些知識,就讓他們窮着吧。貧窮永遠在我們身邊,因爲每個人都是從它開始的,這種觀點會從一個想法慢慢變成血淋淋的現實,當他們說“我付不起”或者“我做不到!”時,他們就被打敗了,他們變成了自己最害怕的那種人,窮人。我見了很多會說“我付不起”的人,“你以爲我有錢?”我的博士父親也會說,“你覺得我是什麼?有錢人?我付不起!”但是我的富爸爸就會說,這就是他窮的原因。窮人說,我付不起,我做不到,我沒有時間,因爲這是一種逃避,是逃避,說我付不起是很容易的事,或者說“我太累了”,或者是“我去不起健身房”,當你有錢辦的了一張健身卡時,你也會找藉口說,“不,我拒絕”,事實上,只是懶得去。

主持人:你小心地生活,不想給生活帶來任何新的風險……

羅伯特·清崎:我有穩定的工作,有可靠的保障就夠了。

主持人:是的,你的富爸爸會說什麼呢?反正不是“我付不起!”

羅伯特·清崎:我怎麼樣才能付得起呢?我應該怎麼做呢?需要我付出什麼?我爲什麼要這麼做呢?疑問句會打開你的天地,陳述句會結束你的可能性。所以當你說“我付不起”,你的思維就被封閉了,你就成了你所說的人。說“錢對我沒有那麼重要”,那麼如果錢對你沒那麼重要,那麼你對它也不會有多重要!你知道我的意思吧。“我不在乎錢!”錢也不會在乎你!一語成讖,或者是“我永遠富不了!”或者廣爲流傳的一句話“富人很貪婪!”是窮人很貪婪,如果你想一想,因爲要有錢,你得付出些什麼,我必須要生產書或者開發遊戲,我購買房產,我提供住房和工作,那也是我有錢的原因,但是貪婪的人什麼都不生產,“哦,不,是有錢人貪婪”,我會說,嗨人們,當你把一根手指往前,有三根是指向後方的,正如我們所知,現在人們對有錢人存在太多的仇富心理。

我們都有恐懼!說實話,我們都有恐懼!只是你如何處理。愛因斯坦說,想象力比知識重要,但知識賦予想象力力量,大多數人缺乏的是真正的商業知識,比如會計,比如債務,比如稅收,你必須得知道,但是在學校他們誰也不教,人們害怕犯錯,他們在學校教書的時候,他們都沒有成長過!因爲精神有好的,也有壞的,有對的,有錯的,有向上的,有向下的,大多數人只想正確,或者只想積極,你不能擁有的!那不是現實!每次我失敗了,我會想說“好吧,我學到了什麼呢?”而普通人,他們窮的原因是因爲他們沒有失敗過,他們如此謹慎,他們沒有犯過任何錯誤,正如在學校接受的教育,也意味着他們什麼都沒學到,這就是爲什麼學校系統從根本上是失敗的。我覺得大部分人做的是讓他們的父母或朋友說服他們離開生活,我們太害怕失敗,但是失敗是成功之母,我們的學校會因爲犯錯而懲罰我們,也就是爲什麼那麼多人,他們那麼害怕承認他們在犯錯或者害怕失敗!

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