很多初學唱歌的同學們，在學習流行演唱的過程中都會比較盲目，知道自己需要掌握很多發聲方法和技巧，但是不知該從何着手開始學習，對於學習的思路沒有一個清晰的概念，那麼接下來，我們來談一談零基礎該從何着手學唱歌？
事實上，唱歌是每個人天生就賦有的本領。當然，有些人先天就比他人更具備稟賦，但一副糟糕的嗓子也是可以通過持之以恆的決心和練習來改善的。
在唱歌的時候我們總會碰到各種問題，沒唱幾首歌就累了，跟不上節奏，唱出來不在調子上，高音怎麼都上不去，而且在網上找各種解決辦法，往往得不到解決。
在這裏還是要說一下，可能很多人會碰到同樣的問題，但是一個方法不適合所有人，每個人的先天條件是不一樣的，你最缺的還是有一位專業的老師去教你。
1.不清楚自己所屬音色
每個人的音色都各有其特點，這是天生的，但是沒有經過專業的發聲訓練，就很可能不會被正常的表現出來。很多人有時候，在發聲方法上出現：喉嚨打不開、呼吸不順暢、聲音不集中等等問題。很多學生過於模仿聲部的音色，時間一長，會給聲帶帶來很大的負擔。
2.呼吸不穩定
初學者在沒有經過正規的專業訓練之前，氣息控制的能力都是非常弱的，一般氣都表現在胸腔上，肩膀和胸腔都會往上挺，以至於在歌曲中不能連貫的唱完整首歌，長的句子不能完全唱下來；還有氣息沒有控制好，會很輕易的導致音準往上升；聲音上還會出現時而強、時而弱；喉嚨時而鬆、時而緊。這個聽起來缺乏連貫性，要解決這些問題，就應該加強對歌唱呼吸的訓練。
3.發聲、咬字部位不統一
初學者在咬字上面一般都會有明顯的變換現象，一首歌裏面會出現字音有時候靠前，有時候靠後，有圓有扁，沒有把組成字的聲母和韻母唱好，並且字與字之間的鏈接，字與音之間的鏈接沒有唱到位，這需要多在臺詞和發聲練習上下工夫。
4.音高不穩定
俗稱就是說“跑調”。跑調分爲兩種現象。一、冒調。就是音準偏高，這是缺乏流暢的美感，並且向上走音。原因是缺少音準觀念，呼吸急促，吸氣控制不好，氣息衝擊過猛，並且氣息吸入的過淺。二、偏低。就是音偏低向下走音，特別是越往高音音準越偏低。這些都是因爲氣息不足，而且控制不好，聲音支持的不夠。建議應該建立準確的音準觀念，多注意氣息要吸的深些，控制住呼吸，加強橫膈膜的力度控制。
5.聲音發散以及白聲
聲音擴散都是沒有歌唱共鳴的表現，位置偏低、聲音發散、無正常音波，聲音缺乏表現力，幾乎處於說話時的自然狀態。要解決這個問題要注意口腔要充分打開，力求形成共鳴的空間，並且注意氣息的深度和控制，要建立字由“扁”到“立”由“橫”到“豎”的概念，把每個字都和共鳴結合起來。建議多做開口音練習，可先做哼鳴高位置練習。
6.不正常的顫音現象
就是“抖音”，原因是喉頭位置不穩定而動搖，發聲器官的肌肉處於失控狀態，初學者喜歡模仿會有此問題，需要先控制喉頭位置，加強音準觀念和發聲的穩定性，建議少唱歌多練聲。
7.鼻音
鼻音表現在：音色出不來、混濁、無力度、聲音傳不遠、咬字不清晰、缺少透明的共鳴色彩。這是初學者把鼻腔共鳴和鼻音搞混淆了，所以纔出現這種情況。首先應該要分清楚二者的關係，建議做練習時多體會打哈欠的感覺，將聲音唱的位置高些，把注意力放到頭腔共鳴處，多唱開口音和頓音跳音的練習、暫停哼鳴的練習。
8.吐字不清晰
吐字含混、缺乏力度。原因是咬字時脣、齒、舌等沒能得到協調，不能大膽的咬字，並且對聲母的發聲動作、部位控制不夠。另外，喉嚨開得太大也會影響咬字。初學者在糾正問題是要果斷用力，嘴的動作要靈敏，將字頭、字腹、字尾處理好，但在此同時不能將字咬死，並且與發聲訓練中的共鳴位置結合起來，進行整體練習。
9.只注重發聲技巧，不注意音樂修養
大多數初學者都把學習歌唱發聲的技巧、以及如何唱高音等技術問題放在學習聲樂的主要位置上，從而忽略了音樂修養和藝術審美品位，是提高歌唱水平的一個因素。建議多聽多看音樂會、交響樂、歌劇、舞劇、畫展、多閱讀文學作品、以及多瞭解其他與音樂相關的知識等。
10.只注重聲音，不注重情感表現
初學者大部分會認爲，唱歌就是唱聲音。聲音唱的高、響就好，沒有考慮到歌唱情感的重要性。因爲，把歌唱好，關鍵要以情帶聲，要用真情本身的美感受到聽衆的感染，試想演唱者自己都沒有被感動，如何感動別人呢？比如：歌唱者只顧聲音將歌曲唱的像背書一樣平淡無華；演唱時太多虛飾、做作、只表現自己不表現作品、看上去過於浮淺；對作品理解表現錯誤。這些都是該注意的，因爲情感和聲音是組成歌唱永恆的不變的真理，缺一不可。
知識點：只有你自己認爲你唱得開心了，唱得滿足了，那麼你就會覺得自己唱得不錯，從而真正意義上的喜歡上唱歌。
當理解掌握這些方法之後，那麼唱歌一定是沒有什麼太大壓力的，音樂是美妙的，令人愉快的，每當我們看到歌手的演唱，都希望自己也能唱的那麼好。
想要把歌唱好，你說你不付出一些時間和努力怎麼行呢？真的覺得唱歌這個技能越來越不可或缺了，看那麼多的視頻，現在沒點才藝真的是不好混了。
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