上午軍訓完，感到些許的失落，今天已是第二次軍訓，但孩子們的隊形卻還站不整齊，聽到同事們對分配教官偏心的議論，越發覺得灰心喪氣，身體又疲憊不堪，只能拖着倦怠的肉身蹣跚而行。
中午休息了一個小時，精神狀態好了一些，隻身前往學校，同時思考下午的課程安排，我覺得孩子們是缺乏活力、精神，加上家庭教育的缺失，也沒有養成好的行爲習慣，體制下的評價體系使這幫孩子早已喪失了信心，這也可能是普通班學生的共性。
我覺得首先要做的就是重拾孩子們的自信，下午的課程首先是討論關於背誦弟子規的原因以及背誦閱讀的意義，隨後是遺忘與複習方法的講解，最後探討普通班與重點班的問題，隨之過渡到奮鬥目標的制訂，給孩子們提出“做最好的自己、最好的班級”的要求，這裏要感謝李鎮西老師，感謝鎮西老師的書信，我讀完信後，孩子們竟然主動鼓起了掌聲，這是讓我欣慰的，最後進行的簡短的軍事訓練，下午的課程還是非常充實的，效果也不錯!
這幾天似乎找到了教育的重點，那就是重拾孩子們的自信心，希望孩子們的目光不再呆滯，而是閃爍着耀眼的光芒……