20190826
今天，你把小e的屏幕敲碎了。原因很簡單，網絡不通暢。在書房，我聽到了你砰砰砰敲擊屏幕的聲音，我沒有阻止，因爲這種事情，發生不止一次。
我沒想到，這次你居然這麼用勁，這是有多大的怨氣。直到聽到你的嚎啕大哭，我進到臥室才發現你再爲碎屏一事哭泣。
這件事可以大而化之，花錢換個屏就好。但是，今天我不想這樣做，因爲我想讓你知道有些東西你必須要愛惜，故意犯的錯不可饒恕，必須承擔責任。
我批評了你，並告訴你，這樣做兩個後果：一是以後都不允許讀小e，一是自己花錢換屏幕。我讓你做選擇。
這個選擇着實讓你爲難。看得出來，你還想繼續讀，但是你也發愁沒有錢承擔修理費。
發覺到自己火氣上來了，我趕緊到了書房。今天做到了積極暫停。等火氣下去之後，我重新回到臥室，繼續和你討論這件事。當然媽媽也犯了錯，沒有就事論事，扯到你和小朋友玩耍沒有按時回家的話題。這點媽媽要反思。
你還在抽泣，我還是讓你做選擇。把你逼了一會兒，我覺得再這樣下去就是爲難你，讓你體會到事情的嚴重性就可以了。我告訴你自己生氣的原因：故意發泄脾氣損壞貴重物品；態度不認真。我說，如果是不小心掉到地上，媽媽不會指責你，但是如果是明知不能做而做，我會指責你。
你和我道歉，媽媽也接受了你的歉意，抱了抱你，做出讓步：這次修理費用我承擔，但是以後讀英語要注意幾點，一是要愛惜它，二是要每次讀夠時間。你都答應了。
之後，就不再提這件事，我忙着聯繫客服，你去做自然拼讀作業，相安無事！
反思
01.我覺得這件事可以這樣處理：應該把處理辦法交給孩子去思考解決。我可以問，碎屏了會產生什麼後果呢？並讓孩子思考解決辦法，再問從中學到什麼（啓發式提問，讓孩子去思考，而不是把結果告訴孩子）
02.碎屏的原因：敲擊屏幕—網絡不暢。也可以讓孩子想想，從中學到什麼。下次碰到類似的問題該怎麼去做。
03.學習時情緒和態度問題。爲什麼那麼急躁？應該怎樣的態度去學習英語？
04.可以針對這件事寫個小小的文章，記錄一下。
05.就事論事，不要東拉西扯！
06.雖然及時積極暫停，但是還是有點暴力和指責。其實，讓孩子學會承擔責任，完全沒必要聲嘶力竭，而是循循善誘。讓孩子感受到愛的同時，也會放下心中恐懼：犯錯了不敢和父母說。
07.而且通過這件事也無形爲孩子傳遞了一個理念：錯誤是學習的最好機會！沒有錯誤是不可原諒的！