《五分鐘從學生到程序員》第三課。
寫在前面。這節課，本來是想講畢業生怎麼找到第一份工作。在寫課程的時候，我發現再怎麼簡單講，不僅五分鐘講不完，二十分鐘都不一定講得完，我就乾脆把這節課折成四節課。
課時3. 小故事，領悟找工作的終極祕訣。
課時4. “去哪裏”，選擇行業、企業和語言的技巧。
課時5. “我是誰”，畢業生編寫簡歷的技巧
課時6. “怎麼去”，面試技巧和常見的套路
這個小故事講的道理是核心的思維模型，不僅可以應用到找工作，也可以應用到項目、職業規劃和做事上。我很喜歡這個故事，在做事遇到困難的時候，我經常會想想這個故事，把“九字真言”拿出來，重新梳理下事情的邏輯結構，通常很快就把事情處理好。下面開始小故事。
一個剛畢業的博士生小趙準備了三個版本的簡歷去參加招聘會。第一個版本的簡歷上寫明自己是博士生，第二個版本是碩士生，第三個版本是本科生。他拿着簡歷在會場裏兜了大半圈，擠得滿頭大汗，也沒投出去一份。
就在小趙心灰意冷之時，他看見一個招聘臺前圍滿了人，走近後發現是一家知名醫院在招聘。招聘廣告上寫着幾行極具誘感力的大字：“博士生，年薪二十萬；碩士生，年薪十五萬；本科生，年薪十萬”。這幾行字讓小趙心花怒放，終於看見一家待遇好的公司了。小趙定了定神，告訴自己：一定要應聘成功。
然後他擠到臺前，把標明自己是博士生的簡歷掏出來放到桌子上，後面是一個胖胖的中年人，他頭也不擡，隨手翻了翻簡歷，說：“博士?” 小趙用洪亮的聲說：“是!”“能做胃癌根治手術嗎？" 那個胖胖的中年人又問。小趙一下子愣住了，剛畢業的博士誰也沒那個本事啊！於是不得不硬者頭皮說：“不能做，但我可以做胃大部分切除手術”“這樣阿，留下一份簡歷吧，有消息我們會通知你的。 ”連想都不用想，小趙明白自己是被拒絕了，沒戲了。
小趙又去其他的展臺看了看，始終都沒見比這家待遇更好的公司。他不甘心，於是去衛生間把熨帖的頭髮弄亂，摘下領帶，脫下外套，再次回到那個醫院的展位。
他擠到招聘臺前，把標明自己是碩士生的簡歷掏出來放桌子上。那個胖子看了兩眼，說：“碩士? ” 小趙放低嗓音說: “是。”“能做胃癌根治手術嗎？” 又是這個問題！小趙壓住煩躁的情緒，說：“不能做，但我能做胃大部分切除手術。”“不錯，可惜公司碩士都招滿了，抱歉啊！" 小趙惱火地擠出展臺，招滿了還問什麼問！
小趙越想越不甘心。他再次來到衛生間，先換上一件T恤，再用水把頭髮打溼，重新整理了一個髮型，最後摘掉眼鏡，心想胖子肯定認不出自己了。
他第三次殺回醫院的招聘臺，拿出標明自己是本科生的簡歷，將其輕輕放在桌子上。那個胖子一邊看簡歷，一邊自言自語道："是本科生啊！”然後問：“那你能做胃癌根治手術嗎?”怎麼又是這個問題，如果本科生畢業後能做胃癌根治手術那就見鬼了！小趙說： “不能，但我能做胃大部分切除手術。”胖子立刻擡起了頭，上下左右仔細打量小趙，說：“能做這樣的手術不簡單啊，不錯！請稍等片刻，一會兒咱們就籤合同。"小趙長出了一口氣，心裏暗自高興！終於簽下了一家公司，不枉自己辛苦一天。
就在這時，和小趙一起來找工作的朋友也過來了，喊道：“趙博... ” 還沒等他減完，小趙迅速堵住了他的嘴，小聲：“別叫我博士!“
在故事中，小趙爲我們完美演繹了達到目的的過程：知道“去哪裏”，通過確定“我是誰”，最終得出“怎麼去"。其中，以知道“我是誰”，即自我定位，最爲關鍵和重要。小趙定位的過程可謂一波三折，不過最終還是成功應聘到了心儀的職位。
在故事中，小趙爲我們完美演繹了達到目的的過程：知道“去哪裏”，通過確定“我是誰”，最終得出“怎麼去”。其中，以知道“我是誰”，即自我定位，最爲關鍵和重要。如果一個人知道自己的位置，那麼在完成目標的過程中全世界都會爲他讓路；如果他不知道，那他前進的道路上到處都是障礙。