孩子3歲時,除了探索自己與物質的關係,更會拓展探索範圍,探索自己與他人的關係,尤其是友誼。
“注意某一個人跟自己關係很好,注意人和人之間有一種感情在聯結,這種感覺讓孩子非常着迷。”
因此孩子也會因爲在追求友誼的過程中嚐到煩惱和快樂的感覺,同時也爲將來進入人羣打下良好的心理基礎。
有時候看到孩子爲了融入一個小團體,不惜“自損形象”,作爲家長的我們反而是最憤怒和不能接受的。
但正是這種經營友情的練習,讓他們的社會性能力成長起來。
孩子3歲時,除了探索自己與物質的關係,更會拓展探索範圍,探索自己與他人的關係,尤其是友誼。
“注意某一個人跟自己關係很好,注意人和人之間有一種感情在聯結,這種感覺讓孩子非常着迷。”
因此孩子也會因爲在追求友誼的過程中嚐到煩惱和快樂的感覺,同時也爲將來進入人羣打下良好的心理基礎。
有時候看到孩子爲了融入一個小團體,不惜“自損形象”,作爲家長的我們反而是最憤怒和不能接受的。
但正是這種經營友情的練習,讓他們的社會性能力成長起來。
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# 假設puzzle是一個包含多個字符串的列表,每個字符串都是同一長度的,代表字母網格的一行 puzzle = [ "JGJGDDAOYD", "IDGFHSPOSA", "FGDIOSAFSC