爭論是明晰概念，得出明確結論，深化理解，強化記憶的利劍。
一、 爭論能使你更清晰的理解知識
爭論：你大概有這樣的經歷：就某個學習上的問題與同學進行激烈的爭論，開始時各持已見針鋒相對，使爭論迅速達到白熱化，你們倆都竭力想說服對方接受自己的觀點，彼此都列舉的大量的事實和論據，來證明自己的觀點是正確的。通過爭論，你們漸漸的發現，你們所爭論的問題，其共同點越來越多，而不共同點越來越少，爭論的交點慢慢地聚集到某一點上。於是，就這一點你們進行了深入細緻的討論，最終找到了正確的答案。
在這個爭論的過程中，你們由絕對的不同，到相對的不同，由針鋒相對，到漸漸地靠近，最終你們找到了共同的答案。從這個例子中，我們可以得出這樣的結論：
⑴爭論起源於兩者觀點的對立。
⑵爭論讓你們找到了問題的所在。
⑶爭論的開始，首先讓你們明確了周邊的概念。
⑷爭論的最後，讓你們解開了問題的結點。
二、 爭論能調動你的所有智慧
調動：在爭論中，你肯定是竭盡全力地爲自己的觀點辯護。這就需要你必須調動大量的有關知識，並對這些知識進行合理的組織，形成鮮明、有力的例證，爲自己所提出的觀點進行辯護。同時，你還需要分析對方所提出的觀點，找出對方論證中的弱點或錯誤，並加以反駁。
在這一過程中，你不但需要大量知識作爲論證的基礎，並將其巧妙地組織起來，構築起堅固的論證防線；同時，你還需要調動自己敏銳的洞察力，細緻入微的分析能力，組成攻克堡壘的突擊隊。你既不能強硬地要求對方接受你的觀點，又不能隨意地符合對方的觀點。你所要做的是：
⑴以自己機智、巧妙的語言。
⑵以鮮明、有力的例證。
⑶以幽默、友善的態度。
⑷以事實爲依據闡明自己的正確的觀點。
⑸找出對方論證中的錯誤，並加以斧正，最終才能取得一致的見解。
通過以上的分析，我們可以發現，爭論確實能需要調動大量智慧，在爭論中，你可以學習到許多課堂上學不到的知識，更重要的是，你已經將學習到的知識轉化爲智慧，並使用你的智慧，成功地運用了所學的知識。實際上，爭論是一種極其複雜的智慧活動，是一種非常有效的學習方法，我們應該積極地利用這種學習方式。
三、 爭論能激發你的學習熱情
激發：通過爭論，不論爭論的哪一方取勝，只要得出了正確的結論，雙方都能從中獲益。勝利的一方，從中獲得了信心，失敗的一方，從中吸取了教訓，並能學習到取勝的方法和辯論的方法，兩者在獲得正確的結論上是等同的。爲了保持這種優勝的勢態，勝方會更加努力的學習，失敗的一方爲了戰勝對手而奮起直追，從而激發了極大的學習熱情。
要想在爭論中獲勝，必須具備豐富的知識，敏銳的洞察力，細緻入微的分析能力和雄辯的演說能力。而這種求勝的慾望，正是激發學習熱情的動力。這樣看來，爭論不失爲激發學習熱情的一劑良藥妙方。
四、 爭論讓你接近最好的學習夥伴
良師益友：我們都知道，喜歡爭論的人多數是那些好學上進的人，在良好氛圍下的爭論，不但能增長雙方的知識和見識，還能增進雙方的瞭解，進而建立起彼此的友誼。古人云：“良師益友，仍是彼此能相互促進、相互間能彼此受益的朋友。”
我認爲：學習夥伴可以構成良好的學習氛圍，大家既是互助的夥伴，又是競爭的對手，成員中每一個人，都可以取其他人之優點爲我所用，以其中的強者爲目標，努力超越。在爭論中尋找問題的答案，在爭論中提出新的問題。
切記：任何一項科學技術、知識和學習方法的領先，不是靠技術壟斷來維持的。它是以你不斷的學習、科學技術的更新，發現和創造新的方法得以實現的。夥伴們只有真誠地將彼此好的學習方法、智慧的創造成果，進行互相交流，才能共同受益。假如，你也怕別人學會你的好方法，從而超過你，我也怕你在得到我的智慧後，趕在我的前面，結果誰都不可能從對方那裏學到什麼。人類之所以能夠取得今天這樣輝煌的成就，是因爲我們的前輩毫無保留的，將他們創造的科學技術、學習方法和智慧傳給了我們下一代。況且，今天的科學研究已進入以集體合作爲主流的時代。記住，個人的智慧與力量是非常有限的。
一、 爭論能使你更清晰的理解知識
爭論：你大概有這樣的經歷：就某個學習上的問題與同學進行激烈的爭論，開始時各持已見針鋒相對，使爭論迅速達到白熱化，你們倆都竭力想說服對方接受自己的觀點，彼此都列舉的大量的事實和論據，來證明自己的觀點是正確的。通過爭論，你們漸漸的發現，你們所爭論的問題，其共同點越來越多，而不共同點越來越少，爭論的交點慢慢地聚集到某一點上。於是，就這一點你們進行了深入細緻的討論，最終找到了正確的答案。
在這個爭論的過程中，你們由絕對的不同，到相對的不同，由針鋒相對，到漸漸地靠近，最終你們找到了共同的答案。從這個例子中，我們可以得出這樣的結論：
⑴爭論起源於兩者觀點的對立。
⑵爭論讓你們找到了問題的所在。
⑶爭論的開始，首先讓你們明確了周邊的概念。
⑷爭論的最後，讓你們解開了問題的結點。
二、 爭論能調動你的所有智慧
調動：在爭論中，你肯定是竭盡全力地爲自己的觀點辯護。這就需要你必須調動大量的有關知識，並對這些知識進行合理的組織，形成鮮明、有力的例證，爲自己所提出的觀點進行辯護。同時，你還需要分析對方所提出的觀點，找出對方論證中的弱點或錯誤，並加以反駁。
在這一過程中，你不但需要大量知識作爲論證的基礎，並將其巧妙地組織起來，構築起堅固的論證防線；同時，你還需要調動自己敏銳的洞察力，細緻入微的分析能力，組成攻克堡壘的突擊隊。你既不能強硬地要求對方接受你的觀點，又不能隨意地符合對方的觀點。你所要做的是：
⑴以自己機智、巧妙的語言。
⑵以鮮明、有力的例證。
⑶以幽默、友善的態度。
⑷以事實爲依據闡明自己的正確的觀點。
⑸找出對方論證中的錯誤，並加以斧正，最終才能取得一致的見解。
通過以上的分析，我們可以發現，爭論確實能需要調動大量智慧，在爭論中，你可以學習到許多課堂上學不到的知識，更重要的是，你已經將學習到的知識轉化爲智慧，並使用你的智慧，成功地運用了所學的知識。實際上，爭論是一種極其複雜的智慧活動，是一種非常有效的學習方法，我們應該積極地利用這種學習方式。
三、 爭論能激發你的學習熱情
激發：通過爭論，不論爭論的哪一方取勝，只要得出了正確的結論，雙方都能從中獲益。勝利的一方，從中獲得了信心，失敗的一方，從中吸取了教訓，並能學習到取勝的方法和辯論的方法，兩者在獲得正確的結論上是等同的。爲了保持這種優勝的勢態，勝方會更加努力的學習，失敗的一方爲了戰勝對手而奮起直追，從而激發了極大的學習熱情。
要想在爭論中獲勝，必須具備豐富的知識，敏銳的洞察力，細緻入微的分析能力和雄辯的演說能力。而這種求勝的慾望，正是激發學習熱情的動力。這樣看來，爭論不失爲激發學習熱情的一劑良藥妙方。
四、 爭論讓你接近最好的學習夥伴
良師益友：我們都知道，喜歡爭論的人多數是那些好學上進的人，在良好氛圍下的爭論，不但能增長雙方的知識和見識，還能增進雙方的瞭解，進而建立起彼此的友誼。古人云：“良師益友，仍是彼此能相互促進、相互間能彼此受益的朋友。”
我認爲：學習夥伴可以構成良好的學習氛圍，大家既是互助的夥伴，又是競爭的對手，成員中每一個人，都可以取其他人之優點爲我所用，以其中的強者爲目標，努力超越。在爭論中尋找問題的答案，在爭論中提出新的問題。
切記：任何一項科學技術、知識和學習方法的領先，不是靠技術壟斷來維持的。它是以你不斷的學習、科學技術的更新，發現和創造新的方法得以實現的。夥伴們只有真誠地將彼此好的學習方法、智慧的創造成果，進行互相交流，才能共同受益。假如，你也怕別人學會你的好方法，從而超過你，我也怕你在得到我的智慧後，趕在我的前面，結果誰都不可能從對方那裏學到什麼。人類之所以能夠取得今天這樣輝煌的成就，是因爲我們的前輩毫無保留的，將他們創造的科學技術、學習方法和智慧傳給了我們下一代。況且，今天的科學研究已進入以集體合作爲主流的時代。記住，個人的智慧與力量是非常有限的。
本文轉載自 [lmyzq520]