閱讀方法論-4 |學習如何思考:沒有人教你的技巧

“我一生都在努力消除習慣 - 尤其是思維習慣。他們縮小了與世界的互動。它們很容易出現在你的腦海中,比如:“我知道我的想法,”或“我知道自己喜歡什麼”,或者“我知道今天會發生什麼。” 如果你只是將'知道'替換爲'不知道',那麼你就會開始進入未知世界。這就是有趣的事情發生的地方。“ 

你是如何學習思考的?

讓我們從你如何學習思考開始。幾個月前,斯坦福大學的一個研究小組進行了一項研究。調查人員想要弄清楚今天的大學生如何能夠比成年人更有效地進行多項任務。研究人員問道,他們如何設法做到這一點?答案,他們發現 - 這絕不是他們所期望的 - 他們沒有。研究人員期望發現的增強的認知能力,使人們能夠有效地進行多任務的心智能力,根本就不存在。換句話說,人們沒有有效地進行多任務處理。這是一個非常令人驚訝的發現:人們越多越多,他們就越糟糕,不僅僅是在其他心理能力上,而是在多任務處理本身。

使這項研究與衆不同的一點是研究人員在多任務處理時沒有測試人們的認知功能。他們將主題組分爲高多任務者和低多任務者,並使用一組不同的測試來衡量多任務處理中涉及的認知能力的種類。他們發現,在每種情況下,高多任務的得分都會更差。他們在區分相關信息和無關信息方面更加糟糕,而忽視了後者。換句話說,他們更容易分心。他們在所謂的“心理歸檔”中更糟糕:將信息保存在正確的概念框中並能夠快速檢索。換句話說,他們的思想更加混亂。他們在定義多任務本身的事情上更糟糕:在任務之間切換。

簡而言之,多任務處理不僅不會思考,還會削弱您的思考能力。 思考意味着專注於一件事,足夠長的時間來形成一個關於它的想法。不是學習別人的想法,也不是記住一大堆信息,不管那些有時候是有用的。發展自己的想法。總之,爲自己思考。你根本不能一次20​​秒的爆發,不斷被Facebook消息或Twitter推文打斷,或擺弄你的iPod,或在YouTube上看東西。

我發現自己的第一個想法永遠不是我最好的想法。我的第一個念頭總是別人的; 它總是我已經聽說過的主題,總是傳統的智慧。只有通過集中注意力,堅持這個問題,耐心等待,讓我的思想的所有部分發揮作用,我才能達到一個獨創的想法。通過讓我的大腦有機會建立聯繫,建立聯繫,讓我感到驚訝。通常,即使這個想法也不會變得非常好。我也需要時間來思考它,犯錯誤並認出它們,做出錯誤的開始並糾正它們,超越我的衝動,打敗我宣佈完成工作的願望,然後繼續下一件事。

我曾經讓學生向我吹噓他們寫論文的速度有多快。我會告訴他們,偉大的德國小說家托馬斯曼說,作家是一個比其他人更難寫作的人。最好的作家寫得比其他人寫得慢得多,而且寫得越好,寫作就越慢。詹姆斯·喬伊斯寫了20世紀最偉大的小說“尤利西斯”,每天大約一百字的速度 - 我之前從黑暗之心讀到的選擇長度的一半 - 已經七年了。TS艾略特是我國有史以來最偉大的詩人之一,在他整個25年的職業生涯中,寫了大約150頁的詩歌。這是一個月半頁。所以它與任何其他形式的思想有關。你通過減速和集中來做你最好的思考。

“只有集中注意力,堅持這個問題,耐心等待,讓我的所有部分都發揮作用,才能達到一個獨創的想法。通過讓我的大腦有機會建立聯繫,建立聯繫,讓我感到驚訝“

-——德萊塞維茨

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