騰訊公司於2019年3月24日宣佈，與兒童在線編程社區Scratch達成友好合作，將幫助Scratch在中國實現更好的推廣。中國兒童用戶將可獲得訪問速度更快、創作內容更豐富的可視化和模塊化編程體驗。
Scratch由麻省理工學院媒體實驗室雷斯尼克教授（Prof. Mitchel Resnick）的團隊開發，利用它，孩子們能便捷地創作互動故事，演示動漫劇集，或者製作遊戲。
作爲免費和開源的平臺，Scratch首個版本於2007年問世；往後，在2013年發佈了更爲便捷的在線版本，並計劃實現在移動設備上的跨平臺使用。目前，這一平臺已經擁有超過3000萬註冊用戶，支持150多個國家、地區的40多種語言。
騰訊將爲Scratch建立官方的傳播與分享渠道。此外，騰訊雲將爲Scratch提供網絡加速服務，以提升中國用戶的訪問體驗；而騰訊遊戲將提供更多創作素材，供孩子們選用。
Scratch是一種編程工具，而更近一步，Scratch的創造者和推廣者希望通過它培養兒童用戶表達自己的能力，以及創造性解決實際問題的能力。
【孩子們在使用在線編程工具Scratch時相互討論】
雷斯尼克用寫作和閱讀作比，學習它們“並不意味着你要成爲職業作家”。同樣，學習編程並不代表孩子們未來都要成爲軟件工程師或者科學家。
雷斯尼克說，孩子們使用Scratch，“能學習到如何將一個小想法，拓展爲完整運行的作品；如何將複雜的想法，化解爲幾個更簡單的部分；如何與他人合作；如何在出錯時發現並糾正錯誤；如何在失敗時面對挫折”。
雷斯尼克在《終身幼兒園》一書裏詳細解釋了他創造Scratch的理念：孩子們想要更好理解世界，那就讓他們自己創造這個世界的模型。
騰訊高級執行副總裁湯道生看到了科技與教育深度融合的趨勢，“突破了時空限制和教育羣體的限制”。湯道生表示，科技將幫助實現教育資源的平等化，讓“千人千面、因材施教”成爲現實，並提升教學效率。
湯道生認爲，未來教育應當“更國際化、個性化和智能化”，在內容層面“更多側重於創造力、學習能力的打造”。他表示，未來教育機構主要面臨的問題在於，“如何讓教育服務、教育體系能夠有更長的生命力，讓教育資源能夠覆蓋更全面，覆蓋更多年齡層，覆蓋更多技能”。
湯道生表示，Scratch 是全球優秀的兒童編程社區，騰訊公司很樂於和Scratch合作，爲中國用戶提供更好的服務體驗。Scratch是孩子們學習編程的好工具，從小學習編程可以鍛鍊孩子的邏輯思維、想象力與規劃能力。
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