養育孩子這件事一定是家長舉重若輕，也就是孩子看起來沒多少被推着催着的感覺，功夫都在幕後。這句話肯定會有人說，又在製造焦慮。但，其實只要記住一句話就一定有舉重若輕的那天。
這句話就是：養育你自己。
也叫：修行靠個人~
你還可以用一句這幾年流行的話：你就一切的根源。
很多人看到這句話的第一感覺就是煩躁，都是我的問題，還幹什麼！讓人憤怒和頹喪。
但你可以從一個更積極有益的角度看：無論孩子怎樣了，你都可以成爲那個喜歡的自己。
只要我們在追尋生命的價值和意義了，只要我們開始重視自己的喜好和真實的需求，就會傳遞正向能量，影響周圍的人，這個人包括孩子，也包括伴侶~
好吧，上面都是題外話。迴歸正題。
因爲有可能帶孩子去合肥上初中，考慮到不知到時會遇到什麼樣的老師，所以孩子的學習習慣養成就更重要，以免突然過去不適應節奏。如果遇到一個非常強勢且固執的老師，就更需要孩子本身習慣好、成績好，才能順利過渡並形成正向循環。
因此，現在就需要多花些精力在孩子的習慣培養上。也就是說，現階段孩子說寫完作業，在孩子心中有期望和一定的標準基礎上，幫助孩子增加砝碼-一定的方法和習慣。
所以從今天開始，早上起牀給他讀中國諺語故事、晚上讀論語這種，早上叫早起牀後，引導他或跟他一起早讀一會兒課本，晚上在餐桌並排一起陪他複習。
一段時間就搞定一個，將近月中時開始帶小小房子做思維導圖以複習。
每天放學，帶個便於攜帶的本子，先用3分鐘畫個思維導圖，然後就可以去玩了。先做21天。每天中午和晚上，這樣能快一點完成，壓力小一點。小小房子 複習成效顯著，大概嚐到了 甜頭，半月自己都比較主動。
小小房子說每天他寫作業的時候進行預習，然後回來之後跟我一起討論、總結、複習當天學習的內容，我也可以提問他，他好檢測自己預習和複習的成果。先來試行，有問題會再調整。
在跟孩子討論了複習和預習這件事情後的第2天，我就會在接他的路上問他：今天學的什麼，藉由這樣的談話，讓他在大腦中做一個梳理和複習。
之後像跟他討論的一樣，慢慢過渡到用紙筆來做複習（月底已經開始一段時間的紙面思維導圖複習）。
我在問的時候，不僅問語文數學這些重點科目，也會問他如體育、勞動實踐都會上什麼？
這讓我更瞭解孩子在學校的情況，而他並沒有反感，也挺興致勃勃，讓我覺得我以前的小心翼翼，一定程度上是我自己的心結，刻意避開了像這樣討論，是我沒有準備好。不過，現在他有心理準備再去了解聽他說，效果也很不錯。